汪四喜

内容摘要：非智力因素虽不能改变人的智力水平，但决定着一个人的智力水平能否得到充分发挥和使用。本文分析了中学生非智力因素的主要内容，提出了非智力因素培养与开发的方法。

关键词：中学生 非智力因素 培养开发

非智力因素虽不能改变人的智力水平，但决定着一个人的智力水平能否得到充分发挥和使用。其主要指人的心理构成要素中不直接参与智力活动，但对智力活动有着特殊影响力的因素。

一.非智力因素的基本内容

目前，对非智力因素还没有明确界定，这里只列举几个大家比较公认的与智力活动关系密切的因素。

1.情感。情绪稳定、情感健康，情绪情感的自我调控能力强，具有发展较好的道德感、理智感和美感，这一切对中学生智力活动的开展都有着积极的正能量支持作用。

2.意志。意志坚强的中学生，往往可以排除干扰向着既定的目标前行，可以克服困难，战胜挫折，保持高昂的斗志。而意志薄弱的中学生往往易受暗示，忽冷忽热，从而影响智力活动的持续稳定开展。

3.兴趣。兴趣是最好的老师，它远远胜过责任感，牵着她的手可以顺利的到达成功的彼岸。兴趣广泛而稳定的中学生，往往能专注于学习，自觉的完成学习任务，并且从中体会到收获知识、增长才干的巨大精神享受。而没有兴趣支持的学习则往往动力不足，收效甚微。学习兴趣的培养和激发，一方面要靠各科教师结合学科教学进行，同时，学校也要通过多种方式有针对性的对学生进行引导和强化。……