詹浩勇 冯金丽

摘 要：在阐述新常态下我国实施高校创新创业教育改革的必要性，以及国内外相关研究和实践现状的基础上，基于三矩分析框架，探讨我国地方本科院校国际经贸类应用型人才创新创业能力实训体系构建问题，提出以下构建思路：从培养目标、能力资源、训练环境三个维度构筑体系框架，通过系统整合，设计适应不同层次实训需要的支撑平台和硬件环境，并开发各层次实训的具体内容。

关键词：国际经贸；创新创业能力；实训体系；三矩分析框架

中图分类号：G642.0 文献标识码：A 文章编号：2095-3283（2016）05-0131-04

一、新常态下我国高校实施创新创业教育改革的必要性

在经济发展新常态下，国家发出“大众创业、万众创新”的号召，而深化高校创新创业教育改革成为响应国家号召，走创新驱动发展道路，促进经济提质增效升级的重要途径，同时也是推进高等教育综合改革的突破口，以及促进高校毕业生高质量创业就业的重要举措。在此背景下，加强我国地方本科院校国际经贸类应用型人才创新创业能力培养，构建相关实训体系，对于贯彻国家实施创新驱动战略要求，落实高等教育综合改革任务，满足经济社会发展对国际经贸类应用型本科人才的需求，具有重要的现实意义。

（一）满足国际经贸实务创新转型的现实诉求

目前，在世界经济处于国际金融危机后的深度调整期的大背景下，我国宏观经济受到“三期叠加”等内外因素的影响，对外经贸发展面临严峻挑战，对经济增长的拉动作用明显降低。……