“钟晓语，86分！”李老师严厉的声音传进了每个人的耳朵。我心想：我可是班里的好学生，同学的好榜样，怎么能考成这样呢？为了不被同学们嘲笑，我强装冷静，走到讲台上领了试卷。回到座位上，我把试卷反过来扣在桌子上，盖住了残忍的“86”，还勉强对同桌笑了笑。

下课了，我的心情好了一点儿，可是，麻烦又来了，这样的成绩怎么拿给爸爸妈妈看呀？但是，我又必须拿回家给爸爸妈妈看，这可怎么办呀？干脆不把试卷带回家？不行，不行，如果爸爸妈妈要看试卷，而我却没带，不是火上浇油，让爸爸妈妈更生气吗？唉！只好把试卷带回去了。

终于挨到了放学，我心事重（chóng）重地走在回家的路上，我多么希望妈妈能不问我的成绩呀！但是回到家里，妈妈见到我的第一句话就是：今天数学考了几分？我不好意思地说：“很……差。”“有多差？”妈妈的声音变得严厉起来，我很害怕这时的妈妈，就沿着床沿一圈一圈地走着，不敢看妈妈。最后，我支支吾（wu）吾地说：“80多分。”听到这话，妈妈骂了我一句，然后她就一直不说话。

唉！考砸了的感觉真不好！

（指导老师：俞祖花）

心理描写要写出起伏变化

小星星们是否也有考砸的时候？是否也像晓语同学一样，心里充满了不敢相信、不好意思、纠结、害怕等等想法？晓语同学这篇作文主要就是描写了自己面对“考砸了”这一事件的心理变化。从刚听到考试分数时候的“强装冷静”到下课时感到些许轻松，再到一想到回家面对父母心里又纠结起来，最后回到家之后，面对妈妈的责骂心里又害怕又苦闷。这其中，晓语同学通过描写自己的小动作和将想象与现实对比的方法描写心理很值得大家学习哦。小星星们，你们是否也有这样精彩的心理描写的作文呢？快快发送到小编姐姐的投稿邮箱吧！（葵花籽）