余幕蓉

摘要：新课程标准明确指出：激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神。然而，刚升入初中的学生，由于小学阶段的各种原因，英语水平参差不齐，大多数学生和家长都很担心英语学习。关键是让学生对英语学习有一个新的认识，培养学生学习英语的意识，从根本上解决学生的思想负担，解除学生的后顾之忧，增强学生的学习信心，激发学生学习兴趣，上好第一堂英语课。

关键词：初中英语；衔接；入门

中图分类号：G632.0 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2016）03-0019

七年级学生刚接触英语课，有一定的好奇心，一般是一种较短暂的直接兴趣。随着时间的推移、课程内容增多、难度加大，就会有一些学生把这门课当成负担，到八年级出现分化，部分学生厌学。经过实践和努力，笔者认为要大面积提高中学生的学习质量，必须在解决中小学衔接问题中抓好学习英语的重要环节。

一、从扎扎实实打基础入手，树立学生学好英语的信心

一个人要想学好英语，必须有足够的信心，必须坚信英语是可以学好的。入门关不好过。英语学习中的种种困难，恐怕有80%都集中在这个阶段。在这个阶段，语音语法词汇、听说读写的技巧，都要实现零的突破，打下基础，养成习惯。而且，在这段时间里，实际上还没有运用语言进行交流的能力。因此，初学者往往看不到自己的进步，尝不到甜头。即使他们这时正在一步一步接近门槛。……