摘 要 随着经济社会的快速发展，我国农村大量儿童跟随父母流入了珠三角地区，并面临着心理行为、学习生活、社会文化等一系列适应性问题，这些问题直接关系到其身心健康和健全人格的形成，与整个城乡社会的和谐稳定密切相关。为此，建议政府加大对农村的扶持力度，促进区域发展，做好舆情引导；学校要加大教育改革力度，并采取“群际互动”方式消解文化冲突；家庭要积极构建健康和谐的氛围，父母应为子女做好榜样，并与学校加强联动。

关键词 珠三角地区 随迁儿童 社会适应问题

一、随迁儿童及其社会适应问题研究概述

随着城镇化和现代化进程的加速，大量农村剩余劳动力进城务工，与之相随的另一规模巨大的群体——随迁儿童也逐渐引起了社会的广泛关注。国内有关随迁儿童的称谓和界定不尽相同，与随迁儿童较为相似的概念有“流动儿童”、“农民工子弟”、“流动人口子女”等，然而，随迁儿童又有别于“流动儿童”或“流动人口子女”，后者可能同时包含城际迁移的儿童[1]。当前国内有关随迁儿童的界定主要围绕随谁流入、流入地居住年限及流入时的年龄阶段等三个基本要素而展开，在有关随迁儿童概念界定的基本要素方面，随父母流入已达成基本共识；在流入地居住年限方面，大都采用全国人口普查以半年为界定流动人口的时间参考长度；而在流入时的年龄阶段方面尚未达成共识。根据当前尚未施行异地高考制度等特点，将随迁儿童界定为随其父母从农村来到城市并在流入地居住半年以上的处于义务教育阶段的儿童（6～14或7～15周岁）。……