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毛泽东的人才观

2016-05-14张莹

党建文汇·上 2016年5期
关键词:思想学校教育

毛泽东十分重视人才,把加强思想教育、转变世界观作为培养人才的根本问题。他选人用人的智慧与艺术,不仅为我国的无产阶级革命事业提供了用人指导原则,更是巩固了我国社会主义建设的人才资源。

初创红军时期,红军成分非常复杂,有工人、农民和小资产阶级等,加上环境恶劣,出师不利,部队的士气很是低落。不仅士兵和基层军官失望彷徨,不知出路何在,就连一些指挥员也发生了动摇。对此,毛泽东深入到官兵中间,亲自做思想工作,旗帜鲜明地反对各种消极情绪,还注意总结这方面的经验,使之上升为理论。他在《关于纠正党内的错误思想》中指出了当时红军存在的种种错误思想的同时,也给出了纠正各种错误思想的具体方法,如提高党内政治水平、编制法规明确任务、加强教育等。在不同文化背景下成长起来的人,有不同的价值取向,有不同的思维方法,也有不同的行为习惯,难免会各自打小算盘。但是,毛泽东把众人聚集到“为人民服务”的大旗下,共同为之奋斗,让众人知道在为谁当兵、为谁打仗。他在《留守兵团政治工作报告》中明确提出:“在一定的物质基础上,思想掌握一切,思想改变一切。”从这些论述可以看出,毛泽东已经有了注重把思想作为根本,将思想教育作为管理部队和人才的基本途径。

为了适应革命斗争和建设的需要,毛泽东历来重视党的教育事业,并通过创办学校,科学规范地培养人才。从抗战初期起,毛泽东就采取了重大的决策,邀请知识分子到延安,同时还创办和扩大各类学校,如抗日军政大学、中央党校、马列学院等,作为培养革命人才的熔炉。……

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