余珍 张瑞星 何琨 张磊

【摘要】通过问卷调查和文件查阅，调查我国护理专业的教育模式和社会对护理专业人才的需求方向。结果显示：我国各个院校对护理专业人员招生人数极大，院校教育结构模式有很大提高，中专所占人数比重最大，但大专和本科招生人数所占比重有大幅度提升。医疗单位对大专及本科学生需求量大，对中专学生需求量较小，其中护士专业最为明显。虽然护士专业人员紧缺，但每年拿到执业资格证的人数，仍然要多于护士专业人员的需求量。结论：教育结构模式培养的专业人才与用人单位需要的专业人才有很大差距，因此导致护理专业人才短缺，应引起社会的广泛关注。

1.前言

护理专业的发展依托于社会的需求。对护理专业教育总体规划性不足是目前各院校对护理专业教育表现出的主要问题，根据1998--2007年我国护理专业人才得需求变化，进而分析我们国家护理专业人才缺乏爱的原因，来寻求我国护理专业发展的重要方法。

1.1研究人群

结合2007--2008年对护理专业的抽样调查及政府的统计资料，向护理专业的专家寻求意见，向护理专业的各大院校寻求方法。

1.2调查内容

制作表格统计1998--2007年办学规模情况和教学结构毕业生从业状况等数据进行统计。查阅1998--2007年和2006--2007年各地区的护理专业办学人员数量，进行统计。1998--2007年护理专业口总数，每一千人护理人员数量，参加胡护理专业资格证考试的人员情况，向护理专业有关专家和各大医疗机构寻求看法和见解，进而更好的指导护理专业的就业情况。

以全国各层次各类型护理专业为整体，进行抽样调查，把全国各省分成8个经济区，每个经济区抽取2各省，作为研究对象，调查他们的学校护理专业的学生人数教学结构从业情况。

用文件查阅和问卷调查两种方法，对调查省份进行资料收集，将护理专业教育机构情况和医疗部门需求护理专业人员情况进行统计制作成表格，依据数据向中专 大专 本科以及医疗教育机构护理专家进行咨询，可以通过开座谈会，个别访问，书面报告等方式。

2.1998--2007年十年间护理专业人数结构情况

毕业生就业情况，抽样调查中2001--2007年各层次各地区就业率在百分之九十以上，近年来毕业生就业率达百分之九十的学校数量下降较大，各地区的下降率也不相同，有些地区学校竟然达百分之三十，可见不同地区护理专业就业人数存在较大差异，如新疆地区本科大专和中专护理专业就业人数的就业率没有较大的变化，然而除新疆地区外中专就业率人数普遍降低，上海最为突出。但是2007年就业率都有降低。

据卫生部相关数据统计，在2004年参加专业资格证考试的护理专业人员数量都到了166.7万人。通过率百分子五十七，有95.2万人拿到职业资格证书。护士职业资格证考试与护理初级士专业技术资格考试合并，因而促使了护理专业教育规模的扩大，毕业生人数当然也随之增加。获得护理专业资格证人数在持续性增加。在2003年开始护理专业资格证考试通过人数与护士增长人数相差过大，数据显示2003--2008年通过护理专业资格证考试的人数为75.17万，而执业护士人数为增涨为29.65万因而还存在45.52万这一巨大差距。

3.讨论

在近年来护理专业职业教育有大幅度的提高，然而与社会护理专业人员需求量并不太适应，主要体现在护理专业人员数量体现在上升的过程，执业资格证考试通过率也在上升，进而与社会护理专业人员需求量出现一些有待解决的问题。

3.1护理专业人员与医疗从业量分析

我国护理专业人员增长过快，各办学层次有关护理专业人员招生数量持续增长，在2007年总招生39.1万人，职业资格证考试通过人数19.4万人比上一年增长了11.7万人。这样快速的增长是否合理引发深思。

概括内医疗部门统计显示，医疗部门对护理专业人数有所增长，但是长期护理专业人数却增长缓慢。如2007年比上一年增长12万人，每千人专业护理人数上升1.7人，医生和护士比例数变为1：0.77呈现上升势头。又有专家预测在2015年护士人数达到232.3万人，千人护士比达到1.5这一现象与专业护理人数毕业量来说，还是有很大差距。从国际上看我国千人护士人数比1.5而加拿大 古巴 法国 日本 瑞士 德国 都要在7.24--10.75 要远高于我国，这一差距呢，仍在努力缩短中。床位与护士比也是衡量专业护理人员需求量的重要标准之一，2005年床位与护士比为1：0.33 2007年护士与床位比为1：0.38表明我国医疗机构对专业护理人员还是增加的。

以上各种论述都表明我国对护理专业人员依旧短缺，但每年专业护理毕业生仍在持续的增加远大于需求量，只是这矛盾的原因，仍存在很对原因，如护士职业资格证考试有大约百分之五十五的人没有通过，通过执业资格证的人数依然要多余长期护理职业人数，执业护士总人数75.17万人。职业人数人数为29.65万人。这也会预示着有45.52万人，需要等到裁员或者退休才能进上岗位。医疗机构床位与护士比数较低预示着一线护士工作压力大，正式签订合同护士人数减少，专业护理人员流失率加大。

3.2护理专业教育机构与社会医疗机构需求分析

本科大专专业护理人数需求量在增加，而中专专业护理人数需求量在减少，然而本科大专人数在持续的增长，却没有中专人数专业护理人员基数大。致使中专护理人数面临的挑战要大于本科大专教育机构的学生，专业护理人员就业难的问题。解决这一问题应限制中专对专业护理人员招生数量，扩大本科大专护理人员招生数量，来应对市场这一需求。

从教学新式上对专业护理人员进行全面化深入化的研究，如服务范围的扩大，从个人走向群体，从医院到社区，教学内容更加贴近生活护理专业，从人的生理 心理 文化 精神 环境等多方面进行教学，提高专业护理人员的软实力，更还的为病人服务，进而提高就业能力，带动医疗事业的发展，反作用于专业护理人员的就业情况。

从教学机构的人才培养上。本科专业护理人员教学内容更加趋近理论经验知识，和具有一定的管理能力，大专和中专更加趋近与实践操作上，在文化基础中就将者分为两个层次，进而二级 三级医院对学历的要求较高，中专教育机构应把目标设定在基层 农村或者山区这样就业区域更加具体的有针对性的教学模式。

4研究结果和建议

本次研究对我国专业护理人员资源短缺和专业护理人员就业难这一矛盾的问题进行研讨，首要方面护理专业教育规模巨大，护理专业人员短缺 这一原因不是有单方面的问题引起的，要改变这个以现状需要多方面的努力。建议：控制中专护理专业招生人员，确立以本科大专为主体导向，提高护理专业人员自身文化基础，更好的服务于医疗机构，端正专业护理人员心态，正式正确对待国家所面临的整体形势，进而做出更好的选择进行就业。

作者简介：

余珍（1992-），女，汉族，河南郑州市人，本科，护理学。