有童心 有孝心

吴义凡同学写的作文，永远有一种与众不同的气质。1&2期那篇《我爱家乡的洋澜湖》便不只关注了环境问题，还有爷爷小时候的记忆，充满了时代的情怀。本期的《乡野 童年》里的童趣与天真，《五月八日赠母》里用古文的形式表达对母亲的体谅，感激之情溢于言表。篇篇不同，各领风骚，画里妙文章，妙在此也。下面我们就一起来认识这个有童心，有孝心的小帅哥吧！

老家的村子我是常去的。从前大概两三个星期便能亲近一下那青山绿水！村中有伯父的房子，临近水边，绿草如茵，有时能见一两株盛开的梨花，白得纯洁，有如碧空中万顷洁云，又似蒙上一层薄纱。门前立着两棵大树，闲时捧一本书，坐在树荫下品读，也是很好的。一棵大树的下方是一个大沙山，犹如一个山谷那般，那是我们孩子的天堂。

我常拿一个大铁铲，且当作是我的武器，然后把自己想象成一个探险者，仿佛就是那般，自那一望无际的沙山顶峰，缓缓地、一步步地滑下山来。可恍然间，沙子们似是待得烦腻了，顷刻里，个个都走亲访友似的热闹起来。我俯过身来，看见脚底下的沙如一条飞瀑，斜卧在沙面上流了下来。顿觉脚下滑溜溜的，像是布满了蚯蚓。“啊呀！”我为自己的想法吓了一跳，一不留神一屁股跌了下去。场面是那么混乱、热闹。沙子们欢腾着，跳跃着，飞驰着。我却顾不得手上、脸上许多的沙了，竟从偌高的沙山上，直滑下来。滑至沙谷底的一刹那，双腿又惯性一蹬，直直地插入另一座沙山，溅起的飞沙如大浪般朝我急扑过来，弄得我满身都是。

当我灰头土脸地站在妈妈面前时，她斥责我：“你怎么又弄得这么脏？昨天才换的衣服呀！一定又是去做什么探险者了！你就不能做点有涵养的事情吗？”

“涵养是什么？”我好奇了。

“涵养就是从你身上透露出的文化气质。”妈妈开始露出了一丝笑意。

“那这有什么用呢？如果这样，别人会给我买玩具吗？”我有点兴奋了，双眼放着光。

“如果是这样，别人就会敬重你，佩服你！”妈妈有些不耐烦了。

“啊！别人佩服我，我又能怎么样呢？会飞吗？”我更好奇了！

妈妈可回答不上来了，她佯装气恼地说：“老是问，老是问，你这问题篓子！”

我大笑着跑开了。一会儿去追蜻蜓，一会儿又采一朵蒲公英，吹一口气，大声喊道：“下雪了！下雪了！”

若是都玩腻了，我就上河边去打水漂，石头都扔没了，我还想打水漂，那种浪花飞溅如雪散的场面很好玩。我躬着身，在草丛里漫无目的地翻找着，于一片宽敞所在，我看见了两只小虫。

它们好似在打架，你出掌来我挥拳，扭作一团。二虫七滚八落，打了半晌也没分出个胜负来。我看得却是专注极了，仿佛不是在一个草丛，而是置身于剧院里观看两个雄壮的英雄在比武。一会儿帮甲虫助威，一会儿替乙虫加油，双方正在酣战，我也是眉头紧锁，心都提到了嗓子眼，可是想喊却又喊不出声来。忽而，从路边蹿出一只大蛤蟆，一口将二虫吞食了，我惊讶极了，呆了一会儿，回过神来，恼羞成怒，将那蛤蟆赶跑了……

（指导老师：吴九红）

妙在点评

写乡村的作文很多，这篇却重在写童心，乡村是一个无拘无束、自由自在的地方，像萧红在《呼兰河传》里说的，“倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一个黄花，就开一个黄花，愿意结一个黄瓜，就结一个黄瓜。若不愿意，就是一个黄瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问她”。是啊，就是要没有人问“我”，所以妈妈要我有涵养，我就拿那些“疯话”来回答她。玩沙，吹蒲公英假装下雪，打水漂，在草丛里看小虫……童心就蕴含在这里。童年走了吗？童心在，童年就不会走。（文 南）

妙在感悟

我性格开朗，所以我有很多的朋友，妈妈笑言我“朋友遍天下”。可私底下，我认真想了想，最终还是觉得，书才是我永恒的最好的朋友。书，充实着我的灵魂；书，陶冶着我的情操；书，让我与伟人对话；书，让我从目不识丁的毛头娃成了能行文断字的“小文人”。

读万卷书，更要行万里路，所以我还喜欢旅游，一到节假日，爸爸妈妈就会带着我出门走走，用双脚来探索未知，用双眼来领略风景。

不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。未来的日子，我会一直走下去，像读书一样去旅行，感受大自然的温馨与激情；像旅行一样去读书，体会书里的精彩与睿智，丰富自己的人生。