余俊

铺垫即是前文的非主要情节（或非写作重点）为后文的主要情节（或写作重点）所做的蓄积和准备。写人用铺垫，为的是给人造成一种强烈的印象；叙事用铺垫，为的是使高潮的到来更具动人心魄的力量。铺垫越充分，重点越突出，表现力越强。这好比拉弓射箭，拉弓是为射箭蓄积力量，弓拉得越满，箭就射得越远。

一般来说，铺垫的写法主要有下面三类：

一、叙述为议论做铺垫

叙议结合类文章大都采用这种写法。例如毛泽东的《纪念白求恩》中的一段文字：

白求恩同志是加拿大共产党员，五十多岁了，为了帮助中国的抗日战争，受加拿大共产党和美国共产党的派遣，不远万里来到中国。去年春上到延安，后来到武台山工作，不幸以身殉职。一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神？这是国际主义精神，这是共产主义精神，每一个共产党员都要学习这种精神。

这段文字的前面两句话是叙述，后面两句是在前面叙述的基础上生发的议论。前面的叙述是为后面的议论做铺垫，这样的说理才能令人信服。如果没有前面的叙述做铺垫，那么后面的议论就成了无源之水、无本之木，议论也就显得苍白无力。

二、描写为议论做铺垫

例如茅盾的《白杨礼赞》中的两段文字：

那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。它的干通常是丈把高，像加过人工似的，一丈以内绝无旁枝。它所有的丫枝呢一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为一束，绝无旁逸斜出。它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了。它的皮，光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。

这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树！

第一段先对白杨树的外部形态做具体描绘，以形象深刻地感染读者，然后第二段议论点题。有了前面生动形象的描写做铺垫，后面的议论点题才坚实感人。

三、叙述为叙述做铺垫

同学们一定熟悉朱自清的《背影》吧，文章题目是“背影”，但是文章一开头并没有直接写“背影”，而是先写祖母去世，满院狼藉的惨状：

我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子，我从北京到徐州，打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。父亲说，“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！”

接着又写父亲赋闲，家中光景的惨淡：

回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。这些日子，家中光景很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京念书，我们便同行。

然后再写父亲事忙，仍决定自己送“我”：

到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有甚么要紧的了。他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。我两三回劝他不必去；他只说，“不要紧，他们去不好！”

通过以上层层铺垫，把感情蓄积得很饱满，作者才转过笔来去写父亲爬过铁道去买橘子的“背影”。读到“背影”，读者自然会禁不住和作者一起，被感动得落泪了。这种感染力来自哪里？就来自前面的那一层层铺垫上。实际上作者写这些时，自己感情也已在酝酿蓄积，带动读者酝酿蓄积感情，待到写父亲蹒跚过铁道，爬上爬下去买橘子给“我”解渴时，“我”感激父亲、理解父爱的这种激动的心情就一发而不可收。作者感情进入高潮，作品内容也进入高潮。这就是铺垫的效果。如果作者一开头就写父亲的背影，这“背影”就难以感动读者。有了前面的层层铺垫，才赋予“背影”以打动人心的魅力。可见，有了前面的叙述做铺垫，才使后面的叙述更具动人心魄的力量。

铺垫是为主要情节蓄积酝酿的过程，是主要情节的基石，能增加情节张力，使情节具有合理性。好的铺垫能使文章起伏跌宕、扣人心弦，非常完美地实现了作者蓄势的意图。好的铺垫，还在于一个“巧”字，巧于自然得体、藏而不露。如鲁迅的《藤野先生》，文章主要回忆“我”在日本仙台与藤野先生之间的交往，可是文章却从日本东京的清国留学生写起。东京的清国留学生不学无术，让人厌恶。“到别处去看看，如何呢？”于是“我”才有了仙台之行，才有了与藤野先生的交往。“我”的东京之行为下文的仙台之行做了巧妙的铺垫，显得自然得体，毫无斧琢之痕。

写作离不开蓄势（铺垫），通过蓄势可以渲染气氛，形成“山雨欲来”的情势，促使读者产生期待、盼望的急迫心情，大大增强作品的吸引力。希望以上分析的三种蓄势方法能够让同学们小有收益，进而酝酿出更多佳作。

（作者单位：河南省信阳市第五初级中学）