慈茵

小鸟儿童节

小礼帽和可可爬上“鸟山鸟海”的树顶，前来参加小鸟的盛会。

他们刚冒出头，脑袋上就停满了小鸟，像两棵“鸟树”。

小鸟们叽叽喳喳议论不休，不时还啄啄他们的帽檐和发卡，像要问问他们的意见。他们呢，一动也不敢动，连眨眼睛也怕惊飞了它们。

这时，树冠中央忽然涌起一股彩色喷泉，跟着响起“扑啦啦”的响声。

哇，“喷泉”喷出的竟是无数只盘旋上飞的小鸟！

看到这一幕，所有的小鸟——包括小礼帽和可可头上的——全都展开翅膀，朝“泉眼”低飞过去，填补越喷越高的“喷泉”。那“水柱”抵达云层，四散而飞，像在空中爆开了一朵五彩缤纷的烟花。

盛会开幕了！

不同性质的名词+名词，有时会产生意想不到的奇妙效果哦！你能想出类似的名词组合吗？试着填填吧！

（花瓣）雨 （ ）雨 （纸片）雪 （ ）雪 （垃圾）山

（ ）山 （ 树 ）海 （ ）海 （ 声 ） 浪 （ ）浪

小鸟们色彩分明，拍着翅膀从天空一直排到树冠边缘。一行行，一列列，井然有序，将天空打扮成五颜六色的花圃。

小礼帽和可可望呀望，舍不得低下头，直到额头被轻轻拍了一下。

“猫头鹰老师！”

正是。它递来一只晶莹剔透的红浆果，嘱咐道：“收好它，可别吃掉。”

小礼帽正在想它是什么味儿呢，忍不住问：“为什么？”

“小鸟们几个月后就长大啦，今天是它们一生只能过一次的‘儿童节。”猫头鹰表情严肃，“你们要选出一只最棒的小鸟，奖品就是这颗浆果。”

“啊！”

孩子们顿时觉得手里的浆果变得沉甸甸的。责任重大，可得好好观看小鸟们的表现！

在下面的空格中填上合适的ABB式数量词：

一面面 彩旗迎风招展 ________口号整齐有力

________队伍精神饱满 ________河流奔腾不息

________山峰 ________树木 ________鲜花

营造氛围

节日盛会，应该有热闹欢乐的气氛。ABB式数量词不但可以营造热烈的场面，还可以写出宏大的气势哦！

最棒的小鸟

小鸟形成的五彩天幕落下来，精彩纷呈的表演就开始了。

百灵、画眉、黄莺……纷纷一展歌喉，清脆悦耳，婉转动听；

雄孔雀、天堂鸟、蓝脚鲣鸟……翩翩起舞，有的优雅翩跹，有的憨态可掬。

飞行表演更是花样百出：更高、更远、更快、更炫。

还有啄虫子、凿坚果、抓鱼、捕猎等让人大开眼界的技巧，和五花八门的伪装方式……唯一会后退着飞的小蜂鸟，更在盛会上大出风头。

小礼帽和可可看得眼花缭乱，目不暇接，压根就不知道该选谁才好。

收集成语

要想让文字简洁又含义丰富，使用成语是一个很好的办法。找出这一页中的成语，抄写在上面的方框内，弄清楚它们的意思吧！

时间很快过去了，连夜行鸟儿们的表演也要结束了，浆果到底给谁，也必须有个结果了。

小礼帽和可可犹豫不决。

是飞得最高、姿态最优雅的小天鹅呢，

还是俯冲最快、捕猎最迅猛的小游隼？

是最会伪装的非洲耳鸟呢，

还是眼睛最锐利的小金鹰？

还有好多好多本领各异的小鸟，都眼巴巴地望着他们呢！

小礼帽为难极了。他看看这个，瞧瞧那个，谁也不忍心伤害。

小朋友，如果是你，你会把浆果送给哪只小鸟呢？为它写一段颁奖词，说说你的理由吧。

未来树

“我有一个主意。”

可可忽然说，她对小鸟们露出笑容，提议道：“我们为什么不把它种进泥土，让它长成所有小鸟都能栖息的树呢？”

这真是一个好办法！当它成为一棵树，就能属于所有的小鸟，成为所有小鸟的奖品。尽管——那时它们已经成为大鸟。

小鸟们毫不在意这个奖品需要长时间的等待，它们开心地上下扑腾，热情地涌向可可和小礼帽，把他们往树冠中央推去。

猫头鹰老师叫道：

“它们非常感激，希望你们也能表演一个节目，给它们留下难忘的回忆。”

树还没有种下，但小鸟们都期待着能够在它上面栖息。让我们在这棵“未来树”上写下形容美好品质的词语送给小鸟吧。

学会赞美

你当然从别人那里受到过赞扬：聪明、活泼、文静、温柔……当你想用这些词语来赞美别人时，最好先弄清它们的意思，才不会用错。

“可我们什么准备也没有……”

小礼帽手足无措，可可也有点惊慌。“舞台”上一眨眼已只剩下他们俩，小鸟们规规矩矩地围成圆圈，齐刷刷地望着他们。

可可都害羞了，脸蛋通红。不过，小礼帽倒镇定下来，挺直身板向可可走过去，弯腰，左手背后，右手伸出。

跳舞吧！

没能帅气出场的小礼帽，终于有了个自信满满的帅气亮相。可可不禁笑了，和他手拉手跳起了欢乐的舞蹈。

舞步跃动，裙摆飞扬。小鸟们也唱起了歌，那真是任何交响乐也比不上的天籁之音！

可可觉得，这真是一个美妙极了的夜晚。就算小鸟长成大鸟，孩子长成大人，也永远不会忘记。