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过度约束不可取

2016-05-14

求学·素材版 2016年6期
关键词:学生

阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

2015年12月,四川一高校计算机科学与软件工程系规定:学生每学期必须去图书馆30次,且每次不能少于30分钟;一学期必须在图书馆打卡满900分钟,否则期末成绩会受影响。不少学生对此表示不满:这根本不是鼓励自主学习,分明是形式主义。

要求:请根据以上材料,自选角度,自拟标题,自定主题,不限文体(诗歌除外),写一篇不少于800字的作文,不得套作,不得抄袭。

【押题理由】

2014年的早春二月,习近平总书记在俄罗斯索契接受俄罗斯电视台专访时坦言:“读书已成了我的一种生活方式。”并列举出读书的好处。暮春四月,李克强总理给北京三联韬奋书店全体员工回信,信中强调读书的双重意义:“读书不仅事关个人修为和国民的整体阅读水准,还会影响整个社会的道德水平。”两位领导人对读书的大力倡导,掀起了全民阅读狂潮。在这样的背景下,出现了上述打卡读书的新闻,值得我们思考。

【立意点拨】

1.正向立意:形式是内容的保障,制度化的阅读可以普遍提升全员文化水平。

2.反向立意:“捆绑式”的强制阅读,让人产生抵触情绪,扭曲了阅读的真意。形式主义的管理消弭了阅读的乐趣,学校应该让学生随心而读。

3.辩证立意:这种制度对一部分尚未养成阅读习惯的人来说,有一定的规范和引导作用;对真正热爱阅读的人来说,它形同虚设,甚至会引起爱读书的人的反感。

【优秀立意】

1.过度约束不可取;2.自由与约束。……

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