鲁梅

摘 要：就业指导是一个长期、动态的过程，面对新形势，就业指导贯穿于整个大学四年，因此，就业指导工作应该全程化，让学生从低年级开始树立正确的就业观念，从培养学生的成功意识上着手学生的职业规划，并结合新形势，新学生，转换好辅导员的角色，做到与时俱进。

关键词：就业指导 辅导员 再思考

中图分类号：G647 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2016）03（a）-0142-02

在以往，许多高校的就业指导工作主要是面对毕业班的学生进行的。这无异于临阵磨枪，使得很多大学毕业生在竞争激烈的就业市场上，面对苛求的用人单位以及众多的竞争对手时，感到烦跺焦虑，甚至束手无策。

就业指导工作应实行就业指导全程化。所谓就业指导全程化，就是从大学一年级开始，通过各种形式的就业教育，帮助学生树立正确的择业观念，了解就业政策和求职技巧，养成求职择业应该具备的素质和能力，并开展职业生涯规划教育，及时提供有效市场需求信息，努力为学生顺利就业服务（田海等，2009）。而辅导员在就业指导工作方面发挥着重要作用，同时在从大一就开始为学生进行就业指导也对辅导员提出了更为严格的要求，在秉承学院SPT成功理念的指导下，作为辅导员，对就业指导课有着不同方面的认识，角色的定位也进行着再思考。

1 成功意识的培养

什么是成功，这对于每个人来讲的定义都是不同的，因为生活的社会环境，所处的社会地位都不同。普遍的成功意识是现代化社会的特征，因为在现代社会中，人们必须通过自己的成就而不是通过先天的赋予获取社会地位。……