李燕红

国际间的竞争是人才的竞争，未来国际的较量将从硝烟战场转移到金融货币这个无硝烟的战场，未来社会的发展需要大量具有理性、智慧的“经济人”，因此财商与智商、情商一并成为现代人必备的能力素质。

说起在小学开展财商教育或开设财商教育课程，许多人的第一反应就是：这么小的孩子就教他们炒股啊？对小孩进行理财教育会不会影响他们的学习？孩子们手上没钱，怎么开展财商教育？……形形色色的问题归根结底就是，大多数人将财商教育等同于理财教育。

财商教育从2000年开始引入我国，随着社会的发展它越来越得到人们重视。财商是“财富智商”（Financial Quotient简写为FQ）的简称，是一个人处理个人经济生活的能力，即一个人认识财富（资源）、管理财富（资源）、创造财富（资源）的能力。这种能力主要体现在一个人的习惯、动机、方法三个方面。十多年来，财商教育主要在成年人中开展，而儿童财商教育活动只见于极少数的尝试。

目前，儿童财商教育在国内小学教育中尚未普及甚至是空白，仅在一些发达地区的中心城市的少数学校中，从开展德育活动的角度，自主、自发、探索性地开展实践活动，如红领巾义卖活动、跳蚤市场、代币奖励活动、模拟商品交易会等，没有体系，没有教材，凭着学校各自对财商教育的理解，在社团活动、兴趣小组或特色课程里开展。因此，在小学开展比较系统的货币、金融、经济等方面的教育，让小学生从小接触财商教育，引导学生正确认识财商，提升小学生认识、管理财富的能力，培养其良好的与金钱打交道的习惯，实现成长梦想，就显得尤为重要。