兰宏鲜

【摘 要】休闲教育着眼于提高人的素养和培养人的个性，强调的是知识的内化以及人的潜能的发展，是推进社会文明进步的客观要求，是促进人的自由全面发展的需要。青少年时期是人格形成与生活适应的关键期，在此阶段，他们的是非辨别能力和自制力都比较薄弱，容易受到周围环境的影响，急需加以正确的引导与教育。

【关键词】休闲；休闲教育；青少年成长

休闲教育在我国是一个全新的课题，是现代教育的重要组成部分，是现代国家管理和服务于公众的途径之一，也是育人的重要手段。1918年，美国教育界就将休闲教育列为中学教育的一条“中心原则”：“每个人都应该享有时间去培养个人和社会的兴趣。休闲时间如果能被合理地使用，那么这种休闲将会重新扩大一个人的创造力量，并进一步丰富其生活，从而使他能更好地履行自己的职责。”

一、休闲教育的涵义

在我国古代社会中，早已存在“寓教于乐”的思想，中国的圣人也都提倡休闲人生。孔子曾自称他：“好歌好和，好鼓瑟，好射，好乐。”对于西方社会而言，休闲教育思想的萌芽，可追溯至古希腊的柏拉图、亚里士多德时期，在这些古希腊思想家的观念中，我们可以看到休闲教育思想的雏形已经形成。

总的来说，休闲教育要求在教育过程中培养人的鉴赏力、兴趣、技能以及创造休闲机会的能力，使人能以一种有益的方式去安排自己的休闲时间，从而实现成为人的过程。

二、休闲教育与青少年成长的关系

1.青少年休闲的现况与影响青少年休闲教育的因素

（1）青少年休闲的现况

我们可以看到，目前的青少年的确比过去的青少年具有更高的休闲意识，可以提供参与的休闲活动也比以往多很多，但整体的休闲情况却不理想。

（2）影响青少年休闲教育的因素

第一，自身的因素。青少年时期情绪波动比较大，因而自身在选择休闲活动时往往考虑的比较多，也就很少去做他们不会的活动项目或干脆不参加休闲活动，这样就直接影响到了休闲教育的开展。

第二，家庭的因素。因为个体是家庭的组织成员，家庭又是个体的最初休闲场所。因此，父母的态度、信念、兴趣、训练等等的教养方式，会直接影响到子女的休闲活动方式。

2.青少年成长过程中开展休闲教育的重要性

（1）休闲在青少年成长中的作用

第一，松弛身心，促进成长。

第二，满足个人的兴趣、爱好。

第三，加强社会交往、提高自身能力。

（2）休闲教育的意义

开展休闲教育的意义具体体现在以下几个方面：

第一，休闲教育有助于维护青少年的身心健康。

第二，休闲教育有助于提高青少年的综合素质。

第三，休闲教育有助于青少年的个性得到全面自由的发展。

第四，休闲教育有助于建设文明和谐的社会。

3.青少年休闲教育的内容

（1）树立正确的休闲价值观

休闲教育可以引导青少年合理地，有计划地安排休闲时间，培养他们正确的休闲态度、休闲意识和价值观，养成他们良好的休闲习惯。

（2）传授休闲教育的知识

休闲教育的直接目的是深化受教育者的休闲认知，开设休闲教育课程是向青少年传授科学的休闲价值观和一些休闲生活的基本知识。

（3）培养青少年从事多种休闲活动的能力

我们应该关注青少年成长的需要与生活体验，使其具有主动性、主体性、创造性、民主性和开放性特点，培养青少年自主休闲的能力。并且采用多种形式进行休闲指导，强化青少年对社会环境的积极适应能力。

三、休闲教育的发展前景展望

1.休闲教育的发展趋势

（1）休闲教育会不断深入，将列入国家和学校教育的规划和议程

休闲教育，是一个社会问题，它的教育对象是每一个国家成员：一方面，作为终身教育的重要组成部分的休闲教育有利于人的自我开发；另一方面，休闲教育在很大程度上决定着青少年生命的质量，并且有利于全面推进青少年的素质教育。

（2）休闲教育有从教育的配角转成主角的趋势

由于知识总量的剧增以及高速更新，教育的目标已经从培养工具性人才过渡到培养创造性、适应性人才，因此教师教授知识的“瞬间行为”将不能满足社会对青少年的期待，休闲教育将担负起引导受教育者建立起知识摄入体系的重任，使受教育者能够科学合理地学习和生活。

（3）休闲教育制度的建立和完善，将为我们提供比较正规、系统的休闲教育

伴随着生产力的发展，人们休闲观念的逐步改变，社会对休闲教育的重视，休闲教育也将会得到进一步的发展。我们将逐步构建起有中国特色的休闲教育理论，拓展休闲教育知识，建立休闲教育机构，实现休闲教育资源的整合，就能为我们提供更加正规、系统的休闲教育。

2.青少年成长过程中开展休闲教育的对策

（1）重视开展青少年休闲教育的宣传和指导

大众传媒、教育主管部门和理论界应该利用所有可能的渠道，进行有关青少年休闲教育的宣传、教育和指导，使人们有一个正确的休闲意识和休闲态度，并能够承担起指导青少年自我休闲的责任，把青少年的休闲活动引导到有利于培养全面发展的社会主义新人的轨道上来，形成全社会重视青少年休闲教育的氛围。

（2）学校应开设休闲教育课程，改革教育的方法

学校是青少年休闲教育的主阵地。休闲教育的课程应明确规定以什么样的内容和活动来进行休闲教育。学校应当开展丰富多彩的课余休闲活动，为青少年提供广阔的活动空间，这样学生既可以充实自己，满足自身兴趣的发展，提高自身的素质和能力，又可以扩大自己的交往范围，使眼界更加开阔，促进身心健康发展。

（3）强化家庭的休闲教育意识

良好的家庭休闲教育有助于增进家庭成员之间的沟通和了解，有助于家庭亲和力的生成，促进家庭情感和睦，温馨幸福。家庭及其成员给予青少年的影响是既全面又深刻的，是开展青少年休闲教育的另一种重要力量。

（4）社会要为青少年休闲活动提供必要的场所，发挥社区在休闲教育中的作用

社区应积极配合学校教育、家庭教育，优化青少年健康成长的休闲环境，并为青少年学生接触社会、参加社会实践、扩大视野、培养劳动技能等提供方便条件；为青少年提供良好的学习和课外文娱活动的场所；对青少年的休闲教育实行综合治理，预防他们在休闲时犯罪，并利用休闲做好教育挽救失足青少年的工作。

我们不难看出，休闲已成为这个时代重要的特征之一，是我们社会文化活动的重要组成部分，是与每个人的生活质量息息相关的领域。因此，加强青少年的休闲教育，开展休闲教育的理论研究并在实践中为休闲教育创造良好的社会条件使之成为可能是值得我们认真思考的一个重要课题。