顾海红

教育是什么，用叶圣陶先生的话说，就是养成良好的习惯。德育是什么？德育就是思想和行为上养成好习惯。学校德育就是通过教育使学生在情感态度价值观、能力、知识等方面形成技能。德育是隐形教育，又是受教育者显性表现。学校教育离不开德育，德育离不开德育课程，德育课程有效就应走向校本化。

一、当今形势分析

学校没有德育校本课程，教师借助《品德与生活》《品德与社会》课程进行德育课程教学。鲁洁把品德课程称为最有魅力的课程，认为它是一门促进学生良好品德形成和社会性发展的综合型课程，而非传统意义上的思想品德课程。在现实的教学中，不少教师并不知道品德课程是综合课程，有些老师更是把品德课上成了表述书上图意的看图说话课；或是做做手工、唱唱歌、画画画，或是上成了思想品德课，使其加上了严重的语文倾向、游戏倾向和纯道德倾向。

二、德育课程校本化的意义

1、以人为本

学生是德育的主体，德育过程要立足学生的持续性发展，着眼于发挥学生内在的自我约束力量，培养学生确立良好道德行为的自觉意识和自治观念，从而完成他律到自律的德育目标。学校德育课程校本化，更能从学校和学生实际出发，使德育效果更加突显。“以人为本”的校本课程对进一步挖掘和利用教育资源，以学生需求为前提，紧贴学生发展实际，培养有个性的学生具有深远的意义，张扬学生的个性，激发学生的主动感悟，促进学生和谐发展，培养学生特长发展，从而更加完善学生的品德素质。……