潘志云

中图分类号：G623.31 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2016）09-0032-01

多年来的英语教学改革，我逐渐认识到探索教学规律，改进教学方法，是搞好英语教学的有效途径，而改革、优化课堂教学，并采取各种手段来提高、丰富课堂教学，是提高英语教学质量的关键。课改的核心任务是帮助学生改变单一、被动的学习方式，促进学生在教师的指导下进行主动地、富有个性的学习。在这里我想谈一下我的粗浅认识，与大家进行交流，以便更好地推进课程改革：

一、培养学生课前预习、课后复习的良好学习习惯

坚持用英语授课，要求并鼓励学生用英语思考问题、回答问题；培养学生的阅读能力，教会学生一些阅读技巧，养成良好的阅读习惯。

二、激发、培养学生学习英语的兴趣

1.开展丰富多彩的竞赛活动，激发学生的学习兴趣。利用学生好胜心强、不甘落后的心理特点来激发学生的学习兴趣，如优帮差活动：让倒数第二名帮倒数第一名，倒数第四名帮倒数第三名，以此类推，这样能让后进生有自豪感和成就感，树立自信心。开展小组竞赛：竞赛的内容很多，猜单词、词汇拼写大比拼，话题作文，情景剧表演，小品表演，英语朗诵，英语歌曲演唱等多种竞赛形式。竞赛要让全班学生都参与其中，尤其是那些学困生，不要使竞赛成为优秀生表演的舞台。

2.上课做到开门红，好的开始是成功的一半。上课了学生都坐在教室里等着教师上课，如果教师一上来总是那几句话，或者象征性的练几句口语，久而久之，学生就会丧失兴趣，再想挽回势必登天还难。……