老师衣着品位堪忧，不是红配绿就是套装配运动鞋，说话还慢条斯理，急得你恨不得替Ta按下“快速播放”键；B老师特别重视考试结果，对成绩好的学生偏爱有加，让你内心各种不爽，在“屏蔽”Ta和数学挂科之间，你做着艰难抉择；C老师似乎总爱和你过不去，从眼神到语气，对你的挑剔与严苛已超出了你承受的极限……“摸爬滚打”到高中阶段，阅“师”无数的你，是不是也想像日剧《龙樱》里的高中生勇介那样，对某位老师说“我最讨厌的就是你×××的样子”——与老师看不对眼，甚至“相看两厌”，你有过这样的经历吗？和老师的“友谊小船”翻了，你会怎么想、怎么做呢？

@陈含章：我曾经遇到一位老师，讲题时总是以极快的语速念道：“A，上课讲过，一定错。B，唉，你说你们，眼高手低，你算一下，算一下就会了嘛。我跟你们说，别自恃水平高，要脚踏实地。这题懂了吗？”我真的很想冲上讲台向他咆哮：“哥，您当我们都是天才吗？别说脚踏实地，我就是把脚埋到地里也不会算啊！还有，C和D您讲了么？”这飞一般的节奏常常让我“风中凌乱”。

@琉璃：我们物理老师非常“不拘小节”，头发乱蓬蓬，衬衫皱巴巴，还经常穿一双土得掉渣的黑布鞋，整一个“爱因斯坦”嘛！他讲课非常投入，经常粉笔灰和唾沫星子肆意飞溅，我不幸正处在他的“攻击范围”，每次上物理课都提心吊胆。而且他已经向我借了好几支红笔了，因为他的红笔用到哪扔到哪，经常丢……他在专业领域很厉害，据说中学时还得过物理奥赛金牌，可是看到他那“不拘小节”的种种行为，我也真是醉了。

@心理老师张月燕：

我很能理解大家在慢慢长大的过程中，对老师的越来越“挑剔”——要有能力，专业上镇得住；要有个性，形象上必须赏心悦目；还要有情趣，会组织活动，善于和学生无障碍分享；最好还要有那么点风雨不惊的江湖侠义，做人要够意思。你看，拿这些标准来一次全国海选，入选者必定寥寥。老师同样是吃五谷杂粮的普通人，有亮点也必然有槽点。大概没有一个老师可以做到让教过的每一个学生都满意，反过来讲，漫长的求学路，你不认同或者反感某位老师也实在太正常不过了。

但是中学生很容易把一个老师当作一个学科的全方位形象代言人。一旦不喜欢某个老师，反感的情绪立马就被泛化到这个老师所教的科目上。我还记得一个学生来找我，说不喜欢地理老师，所以连带着讨厌了这个老师待过的三个省，更别提地理课了，听得我且醉且惊心。你已逐渐长大，即便你不喜欢某位老师，也应用足够的自由意志避免那一学科无辜受累，从而在某种程度上避免给自己的未来埋下不可逆的隐患。看到语文老师时你可能忍不住叹气，但在你看到语文课本和习题的时候，不妨眉眼弯下去，给自己一个放松的微笑。你不欣赏他的戏路不要紧，多则三年少则一年，他就会从你的“剧组”领了盒饭走人。真的无需你耿耿于怀到放弃你人生最重要的某部分知识积淀。再说了，用你们的话说，最有效的抗议不应该是在你所讨厌的人的专业领域内超越他打败他让他颤抖吗？正视你的情绪，对老师有基本的尊重，为自己的学业负责，为自己的巨轮掌舵。

@陈海凡：我对以前的一位老师印象很深，上他的课简直像在听上古流传下来的史诗……我曾经试图去纠正他那充满乡土气息的口音，无奈总以失败告终。走投无路的我只好去买了教师用的教案来预习，没想到有了奇效：不仅可以听明白老师讲的内容，对知识点也有了更深的体会，最最不曾料到的是，我竟然能熟练地翻译他那生涩难懂的方言了！哈哈，真是“一箭三雕”！

@Milk：我不是乖学生，但我和老师的关系却融洽得很！因为我有独门秘笈：一旦不小心“得罪”了哪位老师，我就会打起十二分精神来听Ta的课。当其他同学昏昏欲睡时，我一定坐得笔直，专注地盯着黑板，口中跟着老师的思路念念有词。同时我还有配套措施：认真完成作业，坚持每天去问Ta一个问题。信我，不出一个星期，你和老师之间的矛盾与心结，就会烟消云散啦！

@鱼缸里的小鱼：和老师的“友谊小船”翻了，我觉得有时候责任不在老师而在同学自身。我们班就有个“刺儿头”，总是和化学老师过不去。虽然我们化学老师土土的，讲课无趣，而且性格比较软弱，不太会管纪律。但是我觉得学生还是应该尊重老师，如果因为不喜欢老师的性格或衣着品位等，就在他们的课上讲话、睡觉，为所欲为，你还奢望老师对你青眼有加吗？

@方人也：我对老师的批评特别在意，如果哪天挨了批评，一整天都会不开心。有一次，因为一件小事，我被一位老师严厉地批评了。我觉得很委屈，后来面对这位老师时，总会想起这件事，觉得很尴尬。我想，老师应该慎用批评，因为学生也有自尊，也希望得到别人的尊重，有时不慎失误，希望得到的是平等的提醒，而不是盛气凌人的训导。