马丽霞

摘要：教学面对的是一个个富有个性、具有独特精神生活方式和经验的学生，不管采取何种方式，我们在教学过程中首先应该关注的是学生的体验和感悟，让学生动起来，让课堂鲜活亮丽起来，才能让学生真正体验现实，感悟真谛，才能真正培养学生的创新精神和实践能力。

关键词：语文教学；活力课堂；教师；学生

中图分类号：G633.3 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2016）05-0021

新课程改革把改变教师的教学方式和学生的学习方式摆在了突出的位置，强调教师是主导，学生是主体，教师和学生都是课堂的主人，教学过程实质上就是师生互动的过程，所以新课改强调要把课堂还给学生，让学生“动起来”，让课堂“活起来”。如何让学生动起来，构建充满活力的课堂呢？笔者认为主要可以从以下几方面着手：

一、注重备课环节，是构建充满活力课堂的前提

笔者所在学校十分重视集体备课，要求每科每两周都要进行一次集体备课，学校定时间地点，由备课组长主持并作中心发言。通过开展集体备课，可以互相学习，取长补短，通力合作，资源共享。笔者认为这是一项很有成效很有意义的常规工作，相信许多兄弟学校也开展了这项工作，应该坚持和完善这项工作。

我们在备课中主要抓好知识准备和生活准备。知识准备主要抓好“三必看”和“三必做”。“三必看”要求做到教材必看、教学用书必看和配套练习必看。这样既熟悉了教材，又了解了课标要求，也明确了练习的编排方式、设问方式、答问方式。……