【摘要】高职教育是中国高等教育不可或缺的重要组成部分，本文论述了高等职业院校综合素质的基本内涵，从思想、道德、文化基础、技能、心理方面论述了当前高职学生综合素质状况。结合高职学生的特点，提出提升高职学生综合素质的途径，对高职教育的发展起到积极的促进作用。

【关键词】高职；综合素质；途径

随着“十三五规划”提出加快教育改革发展，大力发展职业教育，全面提高高等教育质量。高职教育的质量直接影响到高职院校学生的综合素质。如何提升高职院校学生的综合素质，将是未来高职教育发展的核心问题。

一、高职院校综合素质的内涵

随着全球化经济的持续低迷，国内人工成本的增加，使就业压力不断加剧。对于企业而言，不再以文凭的高低来衡量员工能力的优劣。取而代之的是具备正确的思想政治方向、诚实守信的道德情操、扎实的文化基础、较强的专业技能水平及良好的心理素质。这也是目前高职院校学生所必须具备的综合素质。

二、当前高职学生综合素质的状况

1、思想方面

随着九零后成为高职院校学生的主力军，其自身的个性和共性也逐渐显现出来。在思想政治方面，大多数学生有加入中国共产党的愿望，并有89.3%的学生参加了学院组织的党课学习，在思想上积极要求进步。学生的自我意识较强，积极参与院系组织的爱心活动、青年志愿者等社会公益活动。但也有少数学生将入党视作个人功利性的行为，部分学生的政治信仰迷茫、观念模糊。……