周林

2015年浙江高考理综物理试题体现了“立足基础、源于教材、联系实际、突出方法、考查能力”的命题思路.试题凸显了以教材中的例题、习题等素材为蓝本进行综合、创新、改造，引领教师在高中物理教学中要注重对教材内容的理解以及在理解基础上的适度加深和拓展，不仅可以提升教材的价值，又能拓展学生的思维，培养学生的能力.本文以今年浙江高考理综物理试题为例，分析教材中素材选用的几个方面，引领教师在物理教学中要用好教材.

1 源于教材中的物理公式命题

例题1 （2015年浙江理综第14题）下列说法正确的是

A.电流通过导体的热功率与电流大小成正比

B.力对物体所做的功与力的作用时间成正比

C.电容器所带电荷量与两极板间的电势差成正比

D.弹性限度内，弹簧的劲度系数与弹簧伸长量成正比

解析 《物理选修3-1》（人教版）2010年4月第3版第54页，单位时间内的发热量通常称为热功率，由上式可得热功率P的表达式P=I2R，故选项A错误.

《物理必修2》（人教版）2010年4月第3版第58页，力对物理所做的功，等于力的大小、位移的大小、力与位移夹角的余弦这三者的乘积（W=Flcosθ），故选项B错误.

《物理选修3-1》（人教版）2010年4月第3版第29页，实验表明，一个电容器所带的电荷量Q与电容器两极板间的电势差U成正比，比值

《物理必修1》（人教版）2010年3月第3版第56页，实验表明，弹簧发生弹性形变时，弹力的大小F跟弹簧伸长（或缩短）的长度x成正比，即F=kx（胡克定律），式中的k是弹簧的劲度系数（由弹簧本身性质……