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做好“二审三心”文不跑题

2016-05-10王宝琪

阅读与作文(小学高年级版) 2016年5期
关键词:教育

王宝琪

小学生写作文最难难不过审题,如果审题不清,往往会下笔千言而离题万里。

有这样一则故事:有一次,宋朝都城汴梁的画院以“深山藏古寺”为题考画师,众多画师都只抓住“深山”与“古寺”写意。他们或画崇山峻岭,茂林修竹,而让古寺隐约其中;或画深林峭壁,古寺凌空飞檐……总之,他们都没有藏好古寺。其中只有一位画师审清了题意,他狠狠抓住一个“藏”字,画面上除了高山流水,深林鸣禽外,古寺全然不见,与寺庙相关的只有一个和尚在山脚挑水。因为有和尚挑水上山,必有寺庙藏在山中。他的画深达题意,因此被评为第一,而其他的画,都成了不切题的废品。写作文同样道理,如题目要求你“藏”,写出的内容却是“露”,那就跑了题。可见审题至关重要,写作首先要过好这一关。

拿到题目,首先要做好“二审”:一要审明范围,二要审准重点。这样才能使文章中心明确,重点突出。

审明范围 审题时,要明确题目对选材在时间、空间、数量、对象和内容上有哪些限制。如果没搞明这些限制,走题就在所难免。如《记寒假生活中的一件趣事》一题,限制了选材的范围——寒假生活,时间——寒假,数量——一件,对象——以“我”为主,他人为辅,内容——必须是有趣味的事情,而不是其他。

当然有些文题不好分解,如《我真喜欢……》、《同学之间》等。前者是一首半命题形式,需要我们将题目补充完整;后者题目完整,但题意并不完整。对这样的文题就应该在稿纸上或头脑里进行补充,如前题可以补充成《我真喜欢读童话》、《我真喜欢我的奶奶》等;

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