杨辉 李桂俊

快乐教学，简单地说就是在课堂上通过教师的引导，使学生在愉悦的气氛里求知，充分感受学习的快乐，让学生的思维在快乐的情境中得到发展，促使他们在知识、能力、和精神上有更大的收获，因而取得良好的教学效果的一种教方法。

情境教学就是教师运用一定的手段，创设所需要的教学情境，使学生根据这种特定的情境理解和运用知识。它可以从多方面激发学生的感知，调动学生的积极性和参与意识。运用情境教学到课堂教学中，很大程度提高了课堂教学效果。英语中的情境是指一种生活场面。在英语教学中，创设生动形象的情境，既能活跃课堂气氛，激发学生的学习兴趣，锻炼学生的语言能力，又能培养学生的思维能力和想象能力。

一、情境教学有助培养学生运用英语的实际能力

我们学习知识的目的是为了更好地运用知识，这一点在语言教学中尤为突出。英语教材中教学内容均放在一定的语言环境中。我们根据教材的具体内容，经过自己的加工，给学生设置一个切实可行、恰如其分的语境，学生也就自然而然地随着我们引导进入角色。真实的教学情境不是为了观赏，它不在于刻意制造些什么，更不在于额外添加了些什么，因为真实的课堂就应该展示学生真实的学习过程。教学就如平常生活，简单有效才是真。

二、情境教学有助于学生掌握知识，突破难点

创设情境的目的之一在于激发学生的兴趣，促使学生全身心地投入到英语活动中。……