王丽芳

【摘要】随着信息技术和计算机在教学中的普遍应用，我国很多中职学校，也逐渐在英语教学中积极引入英文影视资源，力求通过视觉和听觉的双重刺激，激发学生学习积极性，培养学生的英语语感，促使其了解英语文化信息，有效提升英语学习效果。本文就英文影视资源引入中职英语教学的可行性进行了研究分析。

【关键词】英文影视资源 中职英语教学 可行性分析

在全球化发展背景下，社会越来越需要既具备专业知识，又具备良好英语水平的复合型人才。面对这一社会需求，中职院校也加强了对英语教学的重视，积极创新教学方法，在英语教学中引入英文影视资源，以转变传统教学中枯燥的教学模式，充分调动学生学习积极性，实现学生英语基础知识和英语运用能力的共同提升。

一、中职英语教学现状

现阶段中职英语教学中所用教学方法较为落后，很多中职院校的英语教师，依旧采用传统的教学方式，一味的向学生灌输书本上的知识，导致学生对英语学习兴趣缺缺，甚至产生排斥心理，再加上中职学生英语水平普遍偏低，在这种教学模式下，学习效果难以得到显著提升。

同时，中职院校主要偏重于学生专业技能方面的教育，对文化课的资源配置和教师配置都缺乏重视，导致中职英语教学中教学资源与师资力量十分匮乏，一定程度上阻碍了教学水平的提升。同时，很多教师在英语教学中并未将英语知识与生活实际相结合，学生难以认识到英语的实用性和重要性，因此对英语学习并不重视。……