冯思璐

【摘要】近些年来随着经济的发展我国的教育制度也进行了一系列的改革，高职英语教育也在此范围内。过去高职英语仅仅是为了应付考试，学生的英语口头表达能力和交往能力是发展瓶颈。但英语综合应用能力成为企业选拔人才的标准之一，因而教师英语教学的重心也有所倾斜。以计算机技术为主的多媒体应用创新了传统的课堂教学模式，在一定程度上也提高了教学的成效。本文就多媒体环境下提高学生的英语口头表达能力和交往能力的途径进行了探索，也希望可以为高职院校的英语教学提供一些借鉴。

【关键词】多媒体环境 英语口头表达能力 交往能力

我国的英语教学长期存在忽略交际能力的培养的问题，这已经无法适应当前社会对于人才的需求。因而在整个社会深化改革的大势下，高职院校应当通过多媒体计算机技术等的应用加快英语教学改革的进程，注重学生交际能力的培养。

一、目前我国英语教学现状

英语教学制度的改革一直是我国教育的一个重点，而且国家和政府和采取了一系列措施来提高学生的英语能力，学生的英语读写能力也取得了显著的提高，但是实际的英语应用能力却很难得到提高。与基础文化课相比，高职院校更注重专业课的教育，因而很多高职院校的英语教学大多只停留在表面，课程设置往往只有一门英语，并没有设置专门的口语课程设置，哑巴英语的现象由此而来，甚至很多教师由于自身专业能力所限在课堂上的英语使用率也比较低，只是将单词领读以下便让学生去做练习题。……