刘淑华

【摘要】英语课外活动是英语教学过程的一个有机组成部分，是课堂教学的重要补充，是它的延续和深化。本文提出了少数民族预科学生的英语课外活动模式实施方案。

【关键词】少数民族预科 课外活动 实施方案

课外活动是课堂外学习活动的一种形式，也是课堂教学的一种有效补充。然而， 在民族预科英语教学中，还没有探索出一条适合于这一学生群体的有效的开展英语课外活动的途径。因此探索少数民族预科学生英语课外活动模式尤为重要。

一、更新教育观念，正确认识英语课外活动

课外活动有益培养学生的各种能力，特别是创造能力和灵活运用所学知识的能力。更新教育观念，促进学习方式的变革，学习了解搞好英语课外活动的理论，从根本上解决认识问题。课外活动的过程是教会学生学会学习、应用的过程；师生交往互动的过程；培养学生全面和谐健康发展的过程。通过各种途径进行宣传，让教师更新教育观念，让学生正确认识英语课外活动，从而激发师生组织与参与英语课外活动的热情。

二、成立项目实施小组

成立由英语教师、学生辅导员、班主任、学生会、团总支学生干部组成的实施小组。通过问卷调查、学生座谈、个别谈话等方式对少数民族预科学生学习英语的特点、心理素质、参与课外活动动机、态度、英语学习上存在主要障碍进行分析研究。

三、落实学生课外英语学习活动的管理，加强对学生课外英语学习活动的监管和指导力度