肖宏敏



论公民的受教育权的法律保障

肖宏敏

摘要：改革开放以来，我国的教育事业不断发展,公民的受教育程度成为一个人生存和发展，一个社会和谐稳定，一个国家立足于民族之林的关键因素。通过对公民的受教育权分析和论证，首先回答了什么是受教育权。其次概括公民的受教育权的国内外的研究现状。再次总结我国公民受教育权现状及在法律保障中存在的问题，通过分析教育现状和存在的问题，揭示我国教育现状存在的缺陷与不足。最后基于以上理论提出对改善我国公民的受教育权现状的解决建议。

关键词：教育；受教育权；法律保障

一、受教育权的概念

受教育权是指根据宪法以及有关法律法规规定人们所享有的接受教育的资格，也是宪法以及法律法规规定政府必须履行的一项义务，公民可以从中获得教育资源以及物质帮助的权利。

二、国内外受教育权的研究现状

(一)国外。国外对公民的受教育权的研究早。公民的受教育权是一项原始的权利[1]。最早可以追溯到启蒙运动时期。当时的法学家就已经注意到公民的受教育权方面的问题。当今受教育权观念的由来，不仅是启蒙运动时期的那些法学家、思想家不懈思索的结晶，也是社会发展到一定程度的必然。在教育方面，古希腊的教育研究者主张学习是每个人的权利，而不是那些贵族的特权[2]。夸美纽斯中主张在教育中人才是教育的中心。他认为人只有接受过良好的教育，才能得到真正的发展。……