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艺术的认知活动

2016-05-06李阳海

作文周刊(中考版) 2016年1期
关键词:语言

李阳海

【阅读概述】

诗歌是文学体裁的一种。在内容上它具有丰富的想象和浓郁的抒情色彩;在形式上,它构思精巧,语言精练、形象,节奏鲜明,韵律和谐而具有音乐性。我国古代把不合乐的称为诗,合乐的成为歌。现在一般统称为诗歌或诗。按内容有无完整的故事情节,可分为叙事诗和抒情诗;按语言有无格律,可分为格律诗和自由诗;按与其他形式结合,可分为散文诗、科学诗、寓言诗和童话诗等。

诗歌阅读是一种艺术的认知活动。读者要借助诗歌的语言为媒介,把握艺术形象,感受作品蕴含的思想感情,产生思想感情上的共鸣。诗歌阅读一般应遵循以下几种步骤和方法:

【方法导航】

一、弄懂作品的表层意思

任何情感,任何内容,均通过语言这个载体来表达,因而弄清作品的字面意义是理解作品深层意义的第一步。理解诗词作品的表层意思需要注意两点:

(一)找出典故的出处,弄清它的语境意。

其一是诗、词、曲中使用的典故。运用典故是古诗词常见的手法,只有理解典故的意义才能进一步理解作者的用意。如何分析理解典故?要找出它的出处与原意。如阅读王维的《山居秋暝》,末句“王孙自可留”用了典故,即借用《楚辞·招隐士》中刘安之词:“王孙兮归来,山中兮不可久留。”诗人反其意而用之(以王孙自喻),表达了自己厌倦仕途,欲隐“空山”的感情,不明此典故是难于明白诗中寄寓的感情的。

其二是一些词语的语境义。这些词语语境义常和一些修辞手法连在一起。……

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