李阳海

由于材料内容和思维因素的丰富性，提供了多角度分析、命题的客观基础。所以一般而言，一首诗（词）总可以从不同角度去推敲、剖析和理解。古诗词阅读理解题目的考查一般包括：理解诗词内容、情感、鉴赏诗词语言、理解表现手法、感悟诗词哲理、迁移拓展等等。只有了解了命题的视角，我们在复习时才能一一来应对，也只有这样，在考场上解答古诗词阅读理解题时才不会留下遗憾。

视角一：从理解诗歌的内容情感角度来命题

诗歌内容情感的赏析，在诗词欣赏题中常常涉及。从作者诗词中所蕴含的情感方面进行归类，有以下常见的类型：忧愁、寂寞、伤感、孤独、恬淡、闲适、赞美、仰慕、激愤、离别、友情、爱情、爱国、思乡、坚守节操、忧国忧民、关心民生等等。

【中考链接】

（2015·甘肃武威卷）阅读下面这首诗，完成后面的题目。

岁暮到家

□蒋士铨

爱子心无尽，归家喜及辰。

寒衣针线密，家信墨痕新。

见面怜清瘦，呼儿问苦辛。

低徊愧人子，不敢叹风尘。

1.对本诗理解有误的一项是（ ）

A.母亲疼爱儿子的心没有穷尽，儿子一回家，母亲就高兴得睡不着，直到第二天天明。

B.儿子长时间没有回家，母亲只能把爱与思念寄托在“寒衣”和“家信”上。

C.儿子为了不让母亲担忧而向母亲撒谎，之后他又承认了错误。

D.尾联中的“风尘”比喻在外漂泊的艰辛劳累。

2.“低徊愧人子，不敢叹风尘。”一句中诗人因什么而“愧”？

解析：“诗言志”，诗词必然是为了表达作者的某种思想情感而作，没有任何思想情感的诗词是不存在的。……