那是四年级的一个仲夏，我懒懒地倚着木质的长桌，咬着手中的铅笔杆，怔怔地望着窗外。蓦地，穿蓝格子衬衫校服，系着红领巾的你闯进了我的视线。“嗨，你是上次奥数测试成绩优异的杨珂涵吗？我叫周若颖。”你热情地和我打招呼。身后，是大片翠绿的竹叶。

我们的友谊就在这夏天燥热的对话中悄然萌芽。

由于我们身处不同的班级，每周见面的次数屈指可数。偶有相遇，你热情的招呼如同一瓣火红的石榴花，甜美的笑容在阳光下绽放，伴着金色的光圈，留在了我的心里。升级考试那天，我们一起走出考场，如释重负。当晚同游环城公园，路灯伴随着我们脚步的节奏一盏盏亮起来，把我们影子拉得很长，映射出滑稽的形状。还记得我们踩在石子路上，仰望着满天星光，许下愿望——初中，愿在同班。我们的友谊，在这月朗星繁的夏夜里，暗自生长。

你我之间的感情不经意间在加深。每天放学后，你总会陪我走一段回家的路。我细细打量你的容貌——马尾辫，粗黑的眉毛叛逆地上扬着，微卷而浓密的睫毛低垂着……最值得一提的是你的肤色，健康的小麦色——也就是黑。我开玩笑地称呼你“周黑鸭”，你爽朗地大笑。我们的友谊，在这熟悉的街道上，愈加坚固。

让我记忆犹新的是初二上学期的期末考试。在考试的前一天，我因发烧耽误了复习，而翌日清晨就将迎来考试。天仍是一片漆黑，萧瑟清冷，沉寂灰暗，辽阔深邃得仿佛没有尽头。我的心情也如这天气般寒冷。赶往学校的路上，风从四面八方灌入我的身体，无处可逃。你看到我沉默的样子，着急地询问我原因。我将没有复习的事告诉你后，你冷静地说：“那现在就拿出书背啊，路上时间还来得及！”“不可能了，两本书怎么背得过？”我心如死灰。“我来帮你！”说着，你就从书包里拿出自己的书帮我复习起来。“这……你看一下，肌肉的舒张和收缩是重点……对了，黄河的治理估计也会考……”你来到我们考场继续为我讲解着。原本错综复杂的知识点经你的梳理后变得清晰明朗。如今，我早已忘记书本的内容，可你那认真的神态仍历历在目。我取得了不错的成绩。幸好有你的鼓励与帮助！我们的友谊，在那个渺茫的深冬拂晓得以见证。

街边的杨树从嫩绿到墨色，不知不觉又是一年。我时常想起当初窗外的那丛翠竹——它们，还在随风摇曳么？

点评

其一，抓住人物特点进行描写。这篇文章便抓住了朋友的“肤色黑”“热情”两大特点，围绕此两大特点进行选材，给人以深刻的印象。其二，融真情于景物描写之中。文章大量的景物描写，创设出美好的情境，对人物情感起到了很好的渲染烘托作用。其三，细节描写异常动人。文章对朋友帮助自己考前复习的细节详加描绘，使朋友的神态举止历历在目。细节的记录凸显出人物的美好心灵，深化了文章主题。