焦瑞斌

摘要：进行课堂教学模式改革，建设高效课堂，需要进行以“学”为中心的教学设计。以“学”为中心的教学设计是以现代教育思想和理念为指导的一种全新的教学设计。它将学习的问题（内容）、学习活动和学生作为教学设计的核心问题。以“学”为中心的教学设计，要考虑学生、教师、交互式学习方式等七个要素，宜分十个步骤进行。

关键词：以“学”为中心；教学设计；建构主义；人本主义；学习理论；交互式学习

中图分类号：G632.4 文献标识码：A 文章编号：1009-010X（2016）06-0021-04

目前，很多学校在进行课堂教学模式改革。新课程改革最突出的特点是关注课堂、聚焦课堂、决战课堂，核心是把学习的主体地位还给学生，让学生学会如何学，目的是要建设“自主、活力、高效”课堂。在此前提下，无论什么形式的课堂教学模式改革，都需要精心进行教学设计，而且必须是以“学”为中心的教学设计。

一、对教学设计的理解和定义

关于教学设计，人们有着不同的理解和定义。

教育心理学家加涅认为：“教学设计是一个系统化fsystematicl规划教学系统的过程。教学系统本身是对资源和程序作出有利于学习的安排。任何组织机构，如果其目的旨在开发人的才能均可以被包括在教学系统中。”

教学设计专家和教育心理学家梅瑞尔认为：“教学设计是一种设计和开发学习经验和学习环境以促进学生获取特定知识或技能的技术。”

国内专家学者认为：教学设计是根据教学对象和教学目标，确定合适的教学起点与终点，将教学诸要素有序、优化安排，形成教学方案的过程。……