张玲玲　冯荣光

摘要：站在现代化建设、全面建设小康社会的时代高度，作为教育机构（如教育行政单位、事业单位和各级学校）的管理者和社会单位（机关、企事业单位等等）的管理者，应根据党和国家的战略部署和各地、各单位、各学校的具体实际，建立行之有效的衔接、沟通机制，学习并创新现代管理教育理论，在现实的实践过程中运用尊重、信任和赞赏的理念去实施组织、管理和指挥工作，以提高组织管理效能，在改革和建设的大业中，创造新绩效。

关键词：学校与社会的衔接；管理教育；现代理念；组织管理；提高效能

中图分类号：G40-052 文献标识码：A 文章编号：1009-010X（2016）06-0005-03

在全国上下凝心聚力迎来2016年——国民经济和社会发展“十三五规划”的开局之年，在深化改革大业，进一步加强现代化建设，进一步朝着全面建设小康社会的战略目标迈进的时候，我们的学校教育和社会单位的管理教育工作，应该建立起有效的衔接沟通机制，形成合力；应该运用尊重、信任、赞赏等现代管理理念，俯下身子、深入基层，领导工作转作风，人民群众得实惠，深入改革迈大步，绿色崛起上水平。在组织管理的过程中，在充分了解学校教育背景的基础上，要做到“三视三问”：视群众为亲人，问需于民；视群众为老师，问计于民；视群众为裁判，问效于民。我们要真正做到“为民服务在一线，排忧解难下基层。”把人民挺在前面，深化改革就所向披靡。

一、尊重，营造良好的生活、学习和工作氛围

人生是一个完整的漫长的实践过程。……