蔡云辉

摘要：中职畜牧兽医专业教师由于实际参与企业的生产实践较少，职业学校的专业教师数量相对较少，工作量较大，不能很好的有效利用实训基地培养学生，因此需要借助高校、企业专家的力量；而企业为了节省资金，恰恰可以利用学校的设备资源，从而使教学设备得到有效利用，专业教师与学生也能得到锻炼。文中强调了实训基地需要与高校、企业接轨，并且真正做到学校和企业优势互补、互惠互利。

关键词：畜牧兽医；共享；实训基地；探索

中图分类号：G64

文献标识码：A

前言

目前，我国的畜牧业不断向着规模化、现代化和集约化的方向发展，对于相关从业者的要求也越来越高。对于在校学生而言，掌握扎实的畜牧兽医专业知识和过硬养殖技术操作技能是必要的。与此同时，职业技术教育的办学性质、培养目标决定了它的技术应用性、职业性、开放性等特点，也决定了职业技术专业学校必须与行业企业融合，共同完成人才培养。教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》指出：“加强实训、实习基地建设是高等职业院校改善办学条件、彰显办学特色、提高教学质量的重点。因此，建立共享型实训基地，实行工学结合的教学模式，对实训教学、实习就业、畜牧兽医类人才社会培训起到重要作用。

1.职业技术专业学校生产性实训基地建设存在的困难与问题

研究和探索实训基地共享共建，使实训基地的功能與专业知识相辅相成，是推进工学结合人才培养模式进程的重要内容。……