尹艳华

校企合作模式下，高职培养人才的模式发生了很大变，学生的职业能力得到了很大提高，在这种形式下，学生的职业素养、思想道德水平也应随着提高，才能称得上“德才兼备”，因此，校企合作模式下，高职院校思政教育改革研究值得深思和探究。

一、校园思政教育向企业精神靠拢

在新时期，传统的思政教育如没有创新、缺少改革策略，那么枯燥乏味的教育模式最终会导致对学生的一些不良影响。例如，学生会将政治教育看成一种“形式”，进而对其产生厌恶、或是应付心态，这样就会使其对社会主义的坚定信心发生动摇，容易被一些不良的思想引诱。又如，学生只懂思政理论，不能在实践中应用，思政教育起不到促进学生综合能力提高的作用，反而成为学生学习的负担。因此，高职思政教育要结合当前形势进行创新、改革，例如，在校企合作模式下，高职思政教育先要教会学生爱集体，从而使学生在爱集体的体验中产生爱国家、爱人民的思想，形成学生博爱、无私的心理，进而提高学生的道德修养和品质内涵。此外，高等教育是学生与社会的衔接点，在高职教育中要培养学生对知识的应用能力，校企合作是重要的途径之一，在校企合作形式下，高职思政教育改革要向企业需求人才的思想品质方向靠拢，第一，在学生思政教育中渗透企业文化，通过企业宣传片、资料或演讲等形式，让学了解企业文化对企业发展的重要意义，使其思想意识能够像社会岗位靠近，使学生具备较高的职业素养。……