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“组团式”人才援疆新模式

2016-04-29王立宋刚张宏

山东画报 2016年9期
关键词:教育教学

王立 宋刚 张宏

新一轮援疆启动以来,山东省认真贯彻落实中央新疆工作会议精神,为受援地改善民生、促进经济发展、提高教育医疗和就业水平、提高干部队伍素质及管理水平,为受援地社会稳定和长治久安做出了卓越贡献并取得了令人瞩目的成就。据统计,五年来,受援四县生产总值均实现翻番,年均增长20%以上,公共财政收入是2010年的3倍多,年均增长23%以上,农村居民可支配收入由2010年的不足4000元达到了7500元以上,年均增长14%左右。第八批山东省援疆工作队,探索并走出了一条富有山东特色、体现山东精神、符合受援地实际的援疆工作新路子,许多工作走在了全国前列。我们将分专题系列报道山东援疆工作的新做法、新经验。

模式一 “组团式”教育援疆

—疆外“内初班、内高班”,让教育与内地接轨

为让受援地的孩子接受和内地一样的优质教育,在山东省指挥部的支持下,日照市援疆指挥部在调研的基础上与援受两地教育部门进行了沟通和论证,于2014年8月从日照实验高中挑选9名骨干教师进疆,在麦盖提县实验中学试办两个“内高班”,将“内高班”由内地搬到了新疆。“内高班”从教学理念、学习习惯养成、后进生转化等方面进行规范提升,经过一年多的教学实践,“内高班”学生的总成绩平均超出平行班级学生100分以上。这一做法,被中新办、新华通讯社国内动态清样刊发,山东省委书记姜异康专门做出批示予以肯定。

2015年9月,日照市援疆指挥部复制“内高班”办班做法,又在麦盖提刀郎双语中学开设不出家门的“内初班”,从日照选派3名一线骨干教师,与在疆的5名援疆教师整合在一起,形成合力,全面负责“内初班”的管理教学。……

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