刘俊林

关爱留守儿童等弱势群体的实践与思考

刘俊林

江苏省灌南县有1.5万名留守儿童，有1000多名孤、残学生，有近3000名贫困学生。这一特殊群体，出现了逃学厌学、迷恋网吧、吸烟喝酒、小偷小摸、结伙打架等不良行为，极易诱发违法犯罪；有的品学兼优，盼望学习，则又因家境贫寒面临辍学。针对这一特定情况，灌南县建立关工委工作总团，14个乡镇和教育系统组建15个关爱工作分团，基层组织一直延伸到村、社区、学校、机关、企事业、民营企业等单位，动员、组织2500多名“五老”参加各级关爱组织。

一是创办隔代教育家长学校。全县238个行政村、社区全部兴办隔代教育家长学校，举办未成年人知识讲座、法制讲座、提高素质教育讲座共1000多期，参加培训的爷爷奶奶6万多人次，帮助爷爷奶奶学会正确的教育方法。

二是帮助县特殊教育学校改善办学条件，为残疾学生送温暖。灌南县关工委领导筹集资金，按身定制为残疾学生置办特殊课桌和凳子、讲台，购买29寸大彩电和音响设备，方便残疾学生学习和丰富教学内容。县关工委主任洪培业亲自将这些教学设备送到特殊教育学校，还多次到学校看望老师和学生，每逢喜庆节日到学校慰问。现在特殊学校环境整洁、校风文明，面貌焕然一新。

三是配合教育部门加强留守儿童寄宿制学校的教育管理工作。县关工委争取上级和社会支持30万元，扶持县光明实验学校等寄宿制学校，改善食堂和宿舍的设施条件。大力开展留守学生“代理家长”、孤儿学生“社会爸爸、社会妈妈”活动。……