胡培培

摘 要：当前的小学作文中，一直存在小学生的作品缺乏儿童视角，空话、套话充斥其间的现象，这种现象的成因有很多，笔者认为最主要的原因是小学生没有走进生活，从生活中发现激发情感的因素，更没有发现美的眼睛，甚至没有对写作产生兴趣，应该从生活中、课堂上积极地为学生创设写作的条件，让学生在平时的训练中获得写作素材。

关键词：小学作文;真情实感;多媒体;随笔

【中图分类号】G 【文献标识码】B 【文章编号】1008-1216（2016）01B-0039-01

真实的情感中蕴藏着打动人心的力量，只有真实的情感才能体现出作品的灵魂，才能将自己的本真展露无遗，否则就会让人感到乏味，没有阅读下去的兴趣，枯燥、空洞的叙述难免会给人一种虚假的做作之感。新课程标准中对小学作文教学提出了明确的要求：要使学生的文章具有感染力，充满真情实感。但在实际教学中对学生的习作进行情感化的培养却成为小学语文教师倍感迷茫的事情。

一、走进自然，贮存情感

只有社会体验中才能流露出自己对外界事物的真实情感，当他们的稚嫩与社会生活的各种色彩相融合时，情感便会油然而生，基于小学生天生好动的特点，教师可以采取拓展课堂广度的方法让学生走出课堂，观察社会百态、人情世故、奇异风景，尊重学生的主体性，在自己对社会生活的观察中将自己的想法不断积累，加以思考打磨，逐渐形成个性特征，在习作中，教师要积极鼓励学生将自己积累起来的独特想法与同学们和老师分享，那样学生在习作时便会文思泉涌，写出的作品也会情味十足。……