张海涛，江苏省兴化市第二实验小学副校长，全国优秀少先队辅导员、江苏省张海涛名辅导员工作室领衔人。他的教育教学成果颇丰，论文、教学案例等发表、获奖50多篇，报道学校活动，并多次在市、县（区）作讲座、公开教学（送教下乡）。

他钟爱红领巾事业，22年来幸福地在辅导员岗位上播洒着爱和汗水。学校先后获得“江苏省红旗大队”、“全国优秀少先队集体（大队）”等称号。2012年学校被确定为首批全国少先队活动课程指导纲要（试行）试点单位。

他重视“小小板桥研究院”“少年科学院”等活动阵地的建设。在他的带领下开展了“非你不可”小公民实践活动，获得了2015年江苏省“少先队文化建设特色项目”。同时还开展了“红领巾寻访”系列活动，队员的寻访手记连续6年刊登在江苏省少工委、省少年儿童研究会编写的活动专辑上，每年都被评为江苏省小记者“红领巾寻访”优秀活动。

十多年前，全国少先队广泛开展了“新世纪我能行”为主题的体验教育活动。为什么要开展体验教育活动？体验教育让队员体验什么？怎样才能开展丰富多彩的体验教育活动呢？体验教育如何与时俱进？江苏省兴化市第二实验小学传承陶行知先生的生活教育理论思想，开展了体验教育活动，寻找到了一条最佳的途径。

一、生活即教育，以自我体验改变德育灌输

“生活即教育”是陶行知先生生活教育理论的核心。生活既是教育的目的，也是教育的内容，同时生活还是教育的过程。生活决定教育，教育应当以生活为中心。……