张池

高声喧哗，打扰旁人，这样的现象让队员产生了烦恼和思考。根据队活动课程指导纲要的要求，清湖小学五（6）中队开展了一次名为“我想静静”的少先队活动课。本次中队活动课还延伸到全校，结合学校 “轻声慢步我能行”“垃圾不落地”主题活动，全校少先队员形成争获美德章的氛围。

活动目标

结合少先队活动课程指导纲要，以知带行，以行促知，引导队员参与实践活动，通过实践培养搜集资料、调查访问的能力。

活动准备

根据队员的自主申报，以小队为单位，进行任务分配，制定工作计划。白鸽小队负责声音测量，蜜蜂小队负责调查访问，鹦鹉小队负责宣传。在这次活动准备过程中，队员们运用了问卷调查、采访等方法，完成了任务。在活动准备过程中，队员们学习团队合作，体现人人参与。同时，辅导员及时了解各小队的各项准备工作，提出指导意见。

活动过程

环节一：我的烦恼谁知道——说现象

蜜蜂小队利用课余时间，走遍校园每一个角落，发现这校园里还真存在不少打扰他人的现象。队员们将这些现象拍摄下来，在活动课上以视频方式展示。不仅如此，蜜蜂小队还对队员们、老师们进行一次问卷调查，并由队员们统计讨论，得出调查结果。

环节二：动静相宜看场合——说原因

根据身边存在着这么多打扰旁人的现象，队员们对现象背后的原因进行讨论。经过热烈的讨论交流，中队达成了一致的共识：我们的生活、学习都需要安静的环境，因此每个人都有责任和义务来维护安静的环境。……