米洁

【摘要】为了提高我国学生英语写作水平，以中国学习者英语语料库为基础，对学习者在英语写作的过程中虚化动词的使用进行对比分析，了解中国学习者与本族语者在写作中使用虚化动词情况，确定中国学生英语写作中对虚化动词使用存在的共性问题，说明英语写作中虚化动词的正确搭配方法，如此可以逐步改善中国学生英语不足，提高学生英语写作水平。对此，本文将基于语料库的英语学习者虚化动词的用法及搭配进行分析。

【关键词】语料库 英语学习者 虚化动词 用法 搭配

于上世纪八十年代引入中国的语料库语言学，为我国调研语言现象、改善语言教学提供了全新的思路。因为语料库的建立，能够为外语教学提供理论指导，使我国外语教学水平提高。就以英语写作中虚化动词的应用来说，基于语料库对中国学者英语写作中虚化动词的用法进行分析，确定相对于本族使用者相比，中国学生使用虚化动词存在共性问题，并提出纠正措施，让学生可以在英语写作中正确搭配虚化动词，提高学生英语写作水平。所以，基于语料库来指导学习者进行虚化动词使用与搭配，有利于提高学生英语写作水平。

一、基于语料库的英语学习者虚化动词使用分析

1.中国英语学习者英语写作中虚化动词用法检测。为了了解中国学生在英语写作中对虚化动词的使用与本族使用者相比，是否存在差异；不同水平写作者在英语写作中对虚化动词的使用是否存在差异以及虚化动词使用与母语是否存在联系，笔者选取CLEC为研究对象，选择st3、st4同为试卷作文让大学2年级非专业学习者、大学4年级非英语学习者进行英语作文写作；……