潘先琴

【摘要】本文对目前初中英语语法教学中存在的问题进行分析，尝试在《新课标》下进行多种形式的语法教学的探索，通过研究分析和自己在教学实践中的经验，笔者提出从重视语境的交际、自主学习法认知、积极乐观的情感和融入语境的篇章四个方面入手，并提出相应的教学策略，旨在抛砖引玉，希望《新课标》下的语法教学途径与方法能够给学生的英语学习和运用英语能力的提高提供最大限度的帮助。

【关键词】初中英语 语法教学

一、中学英语语法教学的意义

现在的初中阶段的英语语法的教学实际上是处于一种尴尬的境地，有必要进行深入研究和探讨：即在新课改的背景下，如何既能提高学生的语言综合运用能力又能使学生掌握语法知识使自己能准确进行英语表达呢？本研究的目的就是探讨和寻找初中阶段的语法教学的有效途径和方法，试图为在《新课标》背景下初中英语语法教学找到一些更加切实可行的、能为提高学生英语语言综合运用能力服务的更加有效的语法教学方法。

二、新课标下中学英语语法教学应遵循的原则

第一、时效性。虽然英语语法的内容是固定的，但是随着新课程改革的提出以及中考的要求，教学内容应不断的跟上时代的变化。在英语语法的教学过程中，应多举一些时代感强的、贴近学生生活的、让学生感兴趣的例子，让学生在己了解实事的基础上来学习语法。

第二、实践性。……