李苍

【摘要】英语语言学习的目的是为了与人交流、是为了探寻外国的文化内涵，英语语言与外国的文化内涵之间是如出一辙的。在高中英语课堂教学中运用跨文化教学方式，让学生的英语学习能够如临其境，让学生的英语技能能够学以致用。

【关键词】跨文化教学 高中英语课堂

高中英语的学习，不仅仅在于语言的外层，还要深入语言的内涵。英语语言中蕴含着一定的文化内涵，只有学生深知英语语言中所深藏的文化底蕴，才能将英语知识与英语技能变为己有，才能让英语的学生更加透彻、更加实际。伴随着新课程标准的深化改革，传统只注重书面知识讲解的传统模式被彻底改变，素质理念为核心的全新教学模式应运而生。作为高中英语教师，应当将英语语言深处的文化底蕴挖掘出来，并与英语知识相结合、相穿插的形式展现出来，让学生在获得英语知识与技能的同时，还能深入了解外国的风俗民情、乡土文化，让学生的英语知识的深厚文化背景中真正掌握英语语言学习的实质。

一、跨文化教学在高中英语课堂中实施的必要性

1.课程教学标准的具体要求。时代的发展推进了教育形式的全面改革，全新的课程教学标准应势而生。对其他语言的文化进行认识和理解是高中英语课程教学标准中的具体要求，是高中英语教学的重要组成部分。

2.社会局势发展的根本需要。伴随着全球化形式的快速发展，我国与外国进行交流的范围越来越广，社会的变化、经济的发展对人才提出了更多更深的要求。……