朱琳

【摘要】使用角色扮演法开展英语教学，能够使师范生的英语交际能力得到提高，所以也能为师范生的毕业就业打下良好的基础。因此，本文从教学原则、教学步骤、教学要点三个方面对基于角色扮演法的师范学校英语教学展开了研究，从而为关注这一话题的人们提供参考。

【关键词】角色扮演法 师范学校 英语教学

近年来，师范学校培养的师范生面临的就业形势变得越发严峻，以至于教育界对师范学校的英语教学提出了更高的要求。为此，各大师范学校开始尝试使用角色扮演法开展英语教学，以便改善目前的英语教学情况。因此，有必要对基于角色扮演法的师范学校英语教学展开研究，从而更好的促进师范教育的发展。

一、在师范学校英语教学中运用角色扮演法的意义

不同于普通高校的英语教学，师范学校英语教学需要体现英语的语言工具性。因为对于师范学校的学生来讲，其在今后很可能需要利用英语与自己的学生沟通交流，所以其需要进行英语的实际运用。而所谓的角色扮演法，其实就是在某个特定情景中通过角色扮演开展教学的一种方法。在师范学校利用该方法开展英语教学，能够使师范生的肢体、感觉和智慧等能动因素得到调动，从而使其能够在利用口头语言的同时，利用形体、空间概念和手势进行思想的表达。所以，利用该方法开展英语教学能够较好的展现英语的工具特性，并且使其在实际应用过程中的价值得到充分体现。……