叶祝颐

教育部办公厅近日下发了《关于做好2016年城市义务教育招生入学工作的通知》，明确提出在教育资源配置不均衡、择校冲动强烈的地方，根据实际情况积极稳妥采取多校划片。

多校划片意味着一个片区乃至一个小区对应多个学校。与以前单片区入学相比，将热点小学、初中分散至每个片区，有利于均衡教育资源配置，为学区房降温。其初衷无疑值得肯定。但是，如果教育资源配置依然不均衡，多校划片入学也可能会带来新的不公平。大家同住一个小区，凭什么你家孩子读名校，我家孩子读普通学校？这不是碰运气吗？

在现实基础教育生态中，由于教育资源配置不均，优质教育资源不能满足社会需求，义务教育阶段学生择校问题屡禁不止。而教育部与地方政府一直没有拿出切实可行的解决办法。如果没有配套监督问责机制跟进，多校划片，学区房也不靠谱，而学校又有好坏之别，那只有凭关系、靠金钱择校了。因此，在我看来，化解择校难题，教育部要有路线图更要通过政府的强大执行力落实到位。而且，地方政府要下决心均衡义务教育资源配置，从源头斩断择校病根。

尽管教育部早就明确规定：义务教育阶段学校不得招收择校生，不得以任何理由和名义向学生家长收取“赞助费”、“捐资助学费”。但是家长们仍削尖脑袋为孩子择校。在我看来，择校问题，说到底，还是教育资源配置不合理闹的。学校布局、就近入学范围与公众就学期望值不一致，优质教育资源不能满足公众需要。……