刘越

流动家庭和留守家庭已经成为家庭的常规模式，《中国家庭发展报告（2015）》显示，20%的家庭已经成为流动家庭。“十三五”规划建议提出要关注“三留人口”。在坚持共享发展的框架下，如何作出更有效的制度安排，使全体人民在共建共享发展中有更多获得感。

主流的结论认为流动与留守家庭在学业成就、心理健康，人格发展方面都存在非常严重的、不可逆转的问题。但流动/留守是一个不断变化的动态过程，了解流动/留守经历对其生命轨迹的影响和流动/留守经历与成年期生存发展现状的关联性，分析流动/留守经历对差异的贡献度以及社会后果至关重要。未来的研究中将采用微观的生命历程视角研究早期流动/留守经历对成年期发展的影响，综合考虑个人与社会的变量，关注流动人口的微观生存情境及其主体的实践过程，以此丰富我国流动人口研究的相关概念和理论模式。

（作者系南京邮电大学人口研究院副院长）

责任编辑：包咏菲