吴富林

（长汀县第一中学，福建长汀366300）

平实蕴含目标能力升华素养
——全国历史Ⅰ卷第40题的命题特点及教学启示

吴富林

（长汀县第一中学，福建长汀366300）

2016年全国高考历史Ⅰ卷第40题，能力立意向度明晰，融入核心素养要素，呈现强调唯物史观导向的命题特点。针对这些特点，高三历史复习要落实学生基础能力于课堂，着重历史事件诠释的历史教学，加强唯物史观的运用。

全国高考历史Ⅰ卷；命题特点；教学启示

2016年全国高考历史Ⅰ卷第40题，提供了“清中期人口问题”的两段摘编材料，要求考生回答从“清中期人口膨胀的原因及其影响”到“近代学者缓解人口压力的主张，并简要评价”。回看2015年全国高考历史Ⅰ卷第40题，提供“韩愈和康有为对儒学的论述”的两段摘编材料，试题设问从比较“汉代儒学与孔孟儒学的不同之处”到概括“宋代理学的发展”，从比较“韩愈、康有为关于儒学认识的共通之处”，再到“以什么样的态度对待孔子与儒学”。设问指向呈现由易而难的逻辑基本方式。

2016年第40题相比2015年，该题体现“平实”特征，表现在：一是话题材料立意平实，是文综政治、历史、地理都关注的“人口”热点问题，绝大部分学生对此并不感到陌生。材料阅读通畅，没有障碍，有利于提高学生作答信心。相较于2015年该题材料，更容易获取和解读信息。二是试题设问立意明确，主要指向概括、分析和评价，而2015年该题，设问立意更高，指向上升到“比较”层次。三是从得分情况来看，该题分值是25分，今年福建省平均得分14.63，难度系数为0.59，属于得分率较高的题目。……