■范玉吉 杨心怡

媒体报道中情理法的失衡与错位
——以 “真假王娜娜事件”为研究样本

■范玉吉 杨心怡

高考作为 “中国第一考”，一直是公众关心的热门话题。从湖南 “罗彩霞事件”到南昌 “跨省替考事件”，近年来由高考所引发的舆情层出不穷。

2016年2月24日东方今报猛犸新闻客户端发布的一篇深度调查性报道，引起了全国关注，该报道被新浪河南转载后，事件逐步在网络舆论场发酵，全国各大媒体、新闻网站以及微博微信等社交媒体进行了转载和跟踪报道，引发网络热议，形成了所谓的 “真假王娜娜事件”。

但是，如果仔细分析该事件的报道，认真剖析该报道背后的文化因素就会发现，其中蕴含的情、理、法矛盾直接影响了法治新闻报道的客观性和公正性。

“真假王娜娜事件”中媒体报道的失衡与错位

通过对网页新闻、微信公众平台和新浪微博有关 “真假王娜娜事件”的搜索和分析，自2016年2月24日至28日，网页新闻共有1004条，微信公众号850篇，新浪微博原创博文277条，其中 “折腾到联合国也不怕”和 “周口女孩被冒名上大学”成为新浪微博的热点话题。在这起事件中，社会舆论历经了从 “力挺受害者”，到 “同情冒名者”，再到 “怒斥媒体人”的情绪转变，而其中的缘由便是事件进展过程中媒体报道情、理、法的失衡与错位。

一、事件初期：夸张标题激发公众愤慨

作为舆论发酵的 “源头”，东方今报是 “真假王娜娜事件”的首发媒体。2016年2月24日凌晨，东方今报猛犸新闻客户端率先发布 《重磅调查！……