反语就是故意使用与本来意思相反的词语或句子来表达本意，字面上的意思是这样，而实际含义正好相反。多用在批判、揭露方面，可收到辛辣讽刺的效果，使文章具有强烈的感染力和战斗力。鲁迅先生大部分的作品深刻、隽永，常常话外有话，言外有言。如我们熟悉的《藤野先生》，文中运用了几处反语，力求在含蓄曲折的语言中包含深刻的含义。

例：上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。

1.“实在标致极了”改为“实在丑极了”好吗？为什么？

2.在“标致”前加副词“实在”，有什么表达效果？

例：但到傍晚，有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天，兼以满房烟尘斗乱；问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。”

3.你怎样理解这里的“精通时事的人”？

例：日本报纸上很斥责他的不逊，爱国青年也愤然，然而暗地里却早受了他的影响了。其次的话，大略是说上年解剖学试验的题目，是藤野先生在讲义上做了记号，我预先知道的，所以能有这样的成绩。末尾是匿名。……中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。

4.作者透过“爱国青年”，表达了怎样的感情？

5.“他们疑惑”的是什么？为什么“疑惑”？