江西省临川四中 赵雪江



新课改下构建初中英语高效课堂的策略分析

江西省临川四中 赵雪江

【摘 要】

【关键词】

新课改 英语教学 高效课堂 策略

长期以来，我国的学生学习英语的主要方式就是死记硬背，缺乏学习外语的语言环境，因此大多数学生对学习英语的积极性不高，再加上一些学生的基础差，跟不上老师的教学进度；一些初中英语老师在教学活动中，没有充分利用到英语学科的特点，教学内容单一，而考试又成了检验英语学习成效的唯一途径，学生在学习的过程中无法做到灵活运用所学到的英语知识，造成交流和学习的困难。这样，不仅打击学生的学习自信，而且也影响了教学效果，不利于学生的成长。

一、引入情境学习英语

在教学过程中，老师要留意到生活中一些常见的素材，将生活的常识融入到教学活动中，这样的教学方式接地气也更贴近学生的实际生活。比如我们在学到餐馆restaurant这个词的时候，我们老师就可以创造情境，让学生模拟餐馆的一些日常对话，让两名学生扮演顾客和服务员，通过对话waiter： Can I help you？ Customers： May I have a tea，please？ Thank you！ waiter： ok，green tea or black tea？Customers: black tea. waiter： Here you are. Customers： Thank you！除此之外，老师还应该在日常教学过程中，给学生营造学习英语的环境。比如在课前老师和学生相互问好，下课以后，大家都可以相互道别。著名的教育学家陶行知先生曾经说过：生活就是最好的教育。学习英语也是如此，其实在日常生活中，我们有很多的英语素材可以使用，比如室外各种广告牌和广告语，麦当劳，McDonald；……