江苏省苏州工业园区景城幼儿园 时玉莹



论园本课程下关注幼儿心理健康的重要性

江苏省苏州工业园区景城幼儿园 时玉莹

一、问题的提出

健康的心理是幼儿健康成长的关键，幼儿期是人生发展的重要时期，个性、情感、态度和很多心理品质都将在这一时期形成，心理学把这一时期定义为人生发展的关键期。然而，由于独生子女家庭的普及，其独特性也更加突显。目前许多调查显示，不少幼儿已表现出自私、自负、说谎、任性、懒惰、脾气暴躁、感情脆弱，独立性及社会交往、合作能力差等不良个性特征，这些都可能成为他们今后产生心理问题的隐患。因此，关注幼儿心理健康，实施家园有效的心理健康策略，促进幼儿健康成长是摆在我们幼教工作者当前的首要任务。

二、概念的界定

（一）人的心理实质

心理学家认为：人的心理是客观现实在人脑中的主观现象。实质在于心理是脑的机能，是客观现实的反映。随着脑发育的逐渐成熟，人的心理活动更趋完善。而人的心理也是在社会实践活动中产生的，是人脑对客观现实的主观能动的反映。

（二）幼儿心理的主要特征

1.活泼好动。幼儿天性喜好活动，不停变换活动方式。如摆出各种姿态，伸伸腰，动动手，踢踢腿或做各种小动作。

2.好奇好模仿。幼儿好奇心很强，对新鲜事物或周围环境总会问：“这是什么？”“为什么会这样？”等。同时幼儿模仿性也很强，他们喜欢模仿成人、模仿伙伴、模仿小动物等，经常会在自主游戏中不自觉地模仿着他们喜欢的人或事。……