江西省赣州市兴国县高兴镇新圩小学 张兴霞



浅析小学语文作文提高的方法

江西省赣州市兴国县高兴镇新圩小学 张兴霞

【摘 要】

【关键词】

小学语文 语文作文 写作能力 提高方法

1.前言

小学作文教学是语文教学的重点也是难点之一。［1］现在的学生只要一提到写作文，就感到心力交瘁，无从下笔。她们一方面惧怕写作文，一方面又不得不写作文，这就造成了许多同学在作文里胡编乱造 、无病呻吟的现象。那么学生为何会出现这种怕写、不会写，没啥可写的多种现象呢？那又该怎样改变这种不尽人意的状况，从而去提高学生的写作能力呢？本文作者将就这种现象重点寻求一种适合小学生提高写作能力的方法，改善当前作文教学难现状。

2.兴趣教学，自主学习

小学生由于受年龄特点和认识水平的制约，动机兴趣就会直接影响其学习活动。故而就产生有的同学不善于写作，讨厌写作文，提起作文就头疼，写起作文也总是无话可说、东拼西凑、重复啰嗦、平铺直叙。所以在此阶段培养学生对写作的兴趣，把写作文看作愉快的学习活动，对于提高学生写作是非常有必要的。课堂教学中教师可以穿插各类童话寓言故事，引导学生对文章的喜爱，此外还可以在教学中留些时间给学生相互品读各自的作品，让他们在同龄伙伴的作文中学习，取其长，补己短。效果远比教师一个人在讲堂上唱独角戏好得多。家长还可以借助绘本等来增强孩子对文本的喜爱，在孩子的房间把好作品贴在墙上，让每一个来家里的人都看见。……